一年级上册四季教学计划

一年级语文四季教案教学目标：1.认识10个生字，会写3个生字，认识三个偏旁“讠、虫、夊”。2.正确、流利地朗读课文。3.了解课文内容，知道一年有四季以及四季的特征。4.感受四季的美丽，激发学生对大自然的喜爱与向往之情。教具准备：四季美丽景色的画面。教学重点：正确朗读课文，了解四季的特点，感受大自然的美好。教学难点：识记生字，正确书写。教学过程：一、歌曲导入1、播放歌曲《春天在哪里》，引出课题四季。2、学生介绍对四季的认识。 二、初读课文1、出示春夏秋冬风景图欣赏四季的美丽。2、学生自读课文，要求读准字音。3、学习课文生字（开火车读）。4、讲解生字结构，认识部首“讠、虫、夊”，组词。5、指导书写生字：天、四、是。三、再读课文，理解内容1、学习第一节：当学生说出我知道草芽的形状是尖尖的，小草一发芽，告诉我们春天来了。出示课件，请学生指出草芽在哪里，感受草芽的尖。播放课件“春天”，学生进一步感受春天，读出对春天的喜爱之情。2、学习第二节：让学生说说自己读懂了什么。说说夏天里有意思的事。指导朗读，“圆圆”要重读，可以体现荷叶的美丽。3、学习第三节：出示课件让学生模仿谷穗弯弯，鞠一个躬，思考：谷穗为什么会弯弯的？指导朗读，“弯弯”要重读。 1、学习第四节：学生模仿雪人挺肚子的动作，感受雪人的顽皮可爱。2、带着对四季的喜爱之情，有感情的朗读一遍课文。四、我是小诗人学生模仿课文形式写句子，如：“桃花红红，她对小鸟说：我是春天”。