高中语文 第六单元之《登泰山记》课件 人教版第三册

教学目标：1.翻译课文理清文章思路体会作者写作特点 课文第一段，作者概括介绍了（）所处的地理位置和山水形势，点出（），为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（　）到（　）再到（　）的写法泰山日观峰泰山日观峰面线点 第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）的景色，突出了泰山的（）。作者登山的线路可以简明地表述为：()——（　　　）——（　　　）——（）——（）——（）——（）艰难雄浑壮丽高峻京师泰安山巅泰山溪水南麓循以入少半中岭西谷十八盘 写作特点一：抓住特征巧妙烘托。描写景物很少直接写出，多采用侧面烘托的办法。说说下列这些句子是怎样既生动又简洁地描绘泰山景色的？（注意划线字）1、苍山负雪，明烛天南。答：“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。2、而半山居雾若带然。答：“居雾”以静写动，写出雾的轻呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。 第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者观日出的时间是：（）；地点是：（）。作者按待日出、（）和（）、（）的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。观日出戊申晦　五鼓日观亭日将出日正出日已出日正出日已出 3、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。答：这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色”写色彩，抓住了时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰之上的雄伟气势凌驾于群峰。4、山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。答：这句话以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。写作特点之二：语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。 第四段略写泰山的（），写了（）、（）、（）和（），其目的是表现泰山的（）风貌。名胜古迹岱祠碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻古老碧霞元君祠道中石刻 岱祠 第五段，总结泰山的景物特征和冬季景色特点：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（）、〈石〉多（）、多（）；“三少”是：少（）、〈石〉少（）、少（）；“三无”是：无（）、无（）、〈至日观数里内〉无（）。石平方松土圜杂树瀑水鸟兽音迹树石多平方利于刻字姊妹松 全文思路交代泰山位置记述登山经过描绘日出美景返记人文景观补写自然景观小结纵观全篇，文章以时间为序紧紧围绕作者的游踪进行，叙述了偕友人冬日登山观日出的经过，以精炼的语言，生动地描写了泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。