人教版小学语文一年级上册一年上册《四季》

2、《四季》（第一课时）执教者：福清元洪师范学校附属小学王秋霞教学内容：人教版一年级上册教学目标：　　　1、认识11个生字，会写“七、儿”。学会一种笔画“乚”，认识4个偏旁“月、雨、口、禾”。　　　2、正确地朗读课文。　　　3、初步感知课文内容，感受四季的美丽。教学重难点：　识字、写字，朗读课文。教具准备：课件、卡片教学过程：课前欣赏四季图一、从图入手，激发兴趣1、课件出示四季的景色，认读“夏秋冬”。（设计意图：课件播放四季的美丽风景图片，一方面可以给学生以直观的感官刺激，能够吸引学生学习的兴趣，另一方面凭借画面较好认识相应的生字。）2、猜字谜学习“秋”。3、相机评价认识“对”4、借助贴图，认识“叶、雪、圆”（设计意图：本课生字较多，一年级孩子初步接触这么多生字，上课开始，巧妙结合有关契机，先学一部分，分散识字，多形式识字，以达到效果最优化。同时渗透识字的方法，如，猜一猜，加一加等，初步培养孩子自主识字的意识。）二、初读课文，初步感知。 1、学习读难点字音。2、自由读文，要求读准字音，读通句子。3、多形式反馈读，相机学习生字“说、是、肚、就”。4、师生合作，齐读全文。（设计意图：读文之前提取难读词进行练习，既复习音节，又扫清读文的障碍。在语言环境中识字，能够加深学生对所识生字的印象。通过师生合作读，让学生从中感受到合作学习的快乐。）三、回顾板书，总结全文四、摘苹果游戏，巩固生字（设计意图：通过摘苹果游戏，调节孩子的学习情绪，提高孩子的学习兴趣，巧妙巩固所学的生字。）五、学习生字：七、儿六、作业：1、把“七、儿”各写一行。2、读课文板书设计：2、四季春夏秋冬图图图图草芽荷叶谷穗雪人