口语交际《我们做朋友》

口语交际《我们做朋友》一、激情导入,拨动情弦。播放儿歌《我们都是好朋友》,引入新课1、小朋友们,你们喜欢这首歌吗?谁能猜出这首歌的歌名呢？2、同学们,谁还能再想出别的和朋友有关的歌曲吗？3、同学们说了好几首和朋友有关的歌曲，那大家来猜一下，我们这节课与什么有关呢？4、出示题目《我们做朋友》二、怎样做朋友（一）观察图片，感知朋友师小结：有了朋友，你就不再孤单，有人陪你玩，有人陪你乐，有人和你一起学习，劳动，多好啊！大家想不想也拥有朋友呢？我们该怎样交朋友呢？（二）自我介绍1、要想交到朋友，首先就得让别人认识自己，怎样才能更好的让别人认识自己呢？（生答：做自我介绍）2、怎样做自我介绍呢？仅仅介绍一下自己的姓名和年龄就可以了吗？3、出示自我介绍的范例4、学生自己总结自我介绍的语言5、抽生上前做自我介绍6、评价总结：小朋友们一定要牢记：跟别人交流时一定要看着对方的眼睛，声音清楚洪亮，这样才能显示出对别人的尊重。 1、再次抽生做自我介绍2、小组同学间互相自我介绍（二）互动交友1、同学们都互相介绍过认识了，那么怎样才能交到朋友呢？为什么选择和他成为朋友呢？2、出示课件：同学交流范例3、找同学示范小结：交朋友要主动，你不说别人不会知道你想和别人交朋友。交流时要看着别人，做到大方有礼貌。4、播放音乐，找朋友现在给大家一个找朋友的机会，老师给大家播放《找朋友》的音乐，音乐开始时，你就可以走到你想做朋友的同学那里，互相交流、聊天，音乐停止后再回到自己原来的位置。三、辩别是非,正确导行同学们都找到了新的朋友，恭喜大家！那什么才是好朋友呢？老师出几道判断题,大家帮我判断一下哪对能算是好朋友,行吗?①小方:小明,别忙写作业,我们先去玩电子游戏吧!②小华:小华,我们去河里捉鱼吧!③小红:小林,我们去帮奶奶做家务吧。④小倩:小海,你不会做这道题吗?我来帮你写吧。⑤小莉:小明,刚才哪个人欺负你,你告诉我,我去帮你收拾他。⑥小玉:小张,刮大风了,我们去把学校的窗关好吧。 ⑦小芳:小李,学校里的花真美呀!我们采几朵送给老师吧。⑧小明:小东,你别跟小李玩,他不讲卫生,太脏了。⑨小丽:小晴,你的手出血了,我帮你上药吧。⑩小冬:小海,我们踢足球时不小心把办公室的玻璃打破了,你可千万别告诉老师。学生边听老师念题,边作出答复,选择正确的判断,并要求学生说出自己的想法和理由,师随堂作答,及时指导,使生能正确辨别谁是谁非。四、作业1、请每个同学课余时间制作一张友谊卡，送给你的朋友，作为你们友谊的见证！2、学唱歌曲《我们都是好朋友》