人教部编版一年级上册语文口语交际《我们做朋友》教学设计

一年级语文备课组时间：月日中心发言人：课题：口语交际：我们做朋友第1课时总计第节教学目标1.和班里不熟悉的同学交朋友，能向别人做自我介绍，并能引起话题，和不熟悉的人进行交流。2.通过练习，能在新环境中主动结交朋友，与人交往要热情大方，有礼貌。知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一只基本的交际原则和交际礼仪。教学重难点1.培养学生良好的听说习惯与口语交际能力。2.消除害羞感，愿意“看着对方的眼睛”和他人主动交谈。教学过程：一、激趣引入新课复习口语交际的听说要求。同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，你都交了哪些朋友（师板书“朋友”。相机讲解“朋友”之意），给我们介绍一下你的朋友吧!1.你为什么喜欢跟他做朋友，引导生学会悦赏他人。2.你觉得可以从哪些方面介绍？师相机总结并板书：外貌、性别、体型特征、性格、爱好。3.师介绍，生猜；生引导生从不同角度介绍朋友。4.这节课，就让我们架起友谊的小桥，去认识更多的朋友吧！板书课题“我们做朋友”，齐读课题。【设计意图】努力创造教学情景，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的课堂氛围中，饶有兴趣地进行口语交际。3 二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。1.你们都有很多朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）成为朋友的。在交流时要注意自然大方、话要说清楚。师要多关注害羞的孩子，及时引导。3.小组代表交流，其他学生注意倾听。4.教师总结，并板书：自我介绍聊天玩耍三、师生情景模拟：交朋友。老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友，并做到介绍自己时要大声说出自己姓名、兴趣爱好，最擅长什么等，交流时要大方自信，看着对方的眼睛。四、实践活动：认识新朋友1.同学们，通过刚才的交流，我们已经知道了交朋友的方法有很多，那么，就请同学们按我们了解的方法，下位去认识你不熟悉的同学，先进行自我介绍，再跟他们聊聊天，别忘了交流时要看着对方的眼睛哦！2.今天我们学会了交朋友，也认识了许多新朋友。今后，我们班就是一个幸福和睦的大家庭了，让我们一起在这个大家庭中快乐健康地成长！让我们把这种幸福和快乐带回家。回家后把今天认识的新朋友介绍给家长认识！五、板书设计我们做朋友热情大方自我介绍看着对方的眼睛有礼貌聊天玩耍3 教后思考：3