杨氏涉江采芙蓉

涉江采芙蓉 创设情境导入新课 《青青河边草》作词：琼瑶演唱:高胜美青青河边草，悠悠天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒。青青河边草，绵绵到海角，海角路不尽，相思情未了。青青河边草，悠悠天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒。青青河边草，绵绵到海角，海角路不尽，相思情未了。无论春夏与秋冬，一样青翠一样好，无论南北与西东，但愿相随到终老。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦... 青青河畔草青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。【注释】①郁郁：浓密茂盛的样子。汉人有折柳赠别的风俗，“园中柳”是容易引起离别回忆的。②盈：通“嬴”，美好多仪的意思。③皎皎：白皙明洁貌。④娥娥：美貌。⑤纤纤：细。⑥倡：歌舞女。⑦“荡子”，在外乡漫游的人，和游子的意思差不多。 《古诗十九首》 《古诗十九首》最早见载于萧统编的《文选》，作者不详，一般认为是东汉末年的中下层文人；没有题目，就用诗的第一句作为诗的题目，被誉为“五言之冠冕”。 行行重行行行行重行行，与君生别离。　相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。捐勿复道，努力加餐饭。 迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。 涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 疏通词句明白大意 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。涉江：渡江。芙蓉：也称荷花、莲花、芙蕖。泽：沼泽地，低湿的地方。兰泽：生长着兰草的低湿的地方。兰草：就是兰花。译文:渡过江水到江那边去采摘芙蓉,旁边低湿的地方长满了兰花等许多香草。 荷者，负荷也。 莲者，连也，花实相连而生也。 芙蓉者，敷布容艳也。 采之欲遗谁？所思在远道。遗：音Wèi，赠予，送。所思：思，思念；所思，“所”与“思就是思念的人，这里是指在“旧乡”的妻子。远道：远方，为了压韵。译文:采摘的花要送给谁呢？想送给我思念的人，他在那遥的在异乡。 还顾望旧乡，　长路漫浩浩。还顾：回头看。旧乡：故乡。漫浩浩：就是漫漫浩浩；“漫漫”，路长的样子；浩浩，原指水流的样子，这里形容路宽广无边。译文：回过头眺望故乡，路是那样的漫长，无边无际。 同心而离居，忧伤以终老。同心：感情深厚，一般地都习用于男女间的爱情关系。离居：分居两地。而：第一个是表转折关系，第二个是表修饰关系。忧伤：忧愁伤感。终老：度过晚年，直至去世。译文：我们两人感情深厚，但却分居两地。我们就这样忧愁伤感一直到死。 体会揣摩品读鉴赏 问题一第一句刻画了人物什么形象？第二句写“兰泽多芳草”有什么作用？ 活泼、爱美。环境描写，从侧面烘托主人公形象的美丽、纯洁。 问题二：三、四句两句在诗歌中具有怎样的作用？ 这两句在结构上起过渡作用，主人公的情绪由欢快转变为忧伤。 问题三：五、六句的“还顾”、“漫浩浩”刻画人物什么形象？ “还顾”一词，刻画了主人公孤独寂寞形象。“漫浩浩”一词表现了主人公有家难归的痛苦心情。 问题五：最后两句除了表达两个人相爱之深厚外，还能体会到什么？ 还能让人感受到两个人爱之久，爱之久才有“终老”之“忧伤”。 试对这首诗的艺术特点加以概括。 一是在思想内容上很含蓄；二是表现手法上采用白描的法。 诗的主人公是女子，还是男子，或另有其人？探究发现 合理想象口述画面 初秋时节，江南水乡，荷花灼灼，莲叶田田。在一个风和日丽的午后，一群年轻的女子相约到江水对岸采摘荷花。她们驾着一叶扁舟，有说有笑，很快就到了彼岸。大家开始精心挑选。旁边高地上绿草茸茸，兰花点点，香气沁人心脾。 幸福的时刻总是那么短暂，不知不觉中已日落西山。人人采摘了一大把，满意地坐船回家。船上不时传来嬉笑打诨的声音，美人们都说要将最好的一 朵送给“心上人”。夕阳照在水面，船旁的水鸭对对双双。这时，一位美丽端庄的女子，顿生惆怅，平添忧伤，手里捧着一朵红彤彤的芙蓉。她在问自己，手中的花儿送给谁呢？当然是送给我心爱的“他”。 可是他不在我的身旁，而在那遥远的异乡。此时，他也一定在踮着脚伸长脖子在盼望我吧，但群山重重，云海茫茫，只能伤心断肠，临风陨泪。她想着想着，泪水籁籁地掉下来，悲痛难言，心里无声的呐喊：“老天爷啊，我们相亲相爱，却要天各一方，难道就这样忧愁伤感一直到死吗？”抬头仰望，一轮残月悬挂天空，苍白的光照射着她们的船消失在茫茫夜色之中。 作业预习《归园田居》