《涉江采芙蓉》导学案

《涉江采芙蓉》导学案班　级：__________组别：__________姓名：______预习案一、文学常识《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，非一人所作。《古十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的无言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。。《古诗十九首》的内容大多表现游子矢志无成和游子思妇的离别相思之苦，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以及玩世不恭、颓废享乐的思想情绪，真实地反映了东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代风貌。刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”.张晓风：树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界？二、诵读指导五言诗的断句：二三字格式，二一二格式本诗歌采用二三字式断句，但在朗读的时候可以将第三个字适当延长发音时间。三、自主检测采之欲遗谁（）还顾望旧乡（）探究案一、引导鉴赏1、这首诗为什么是“采芙蓉”赠给所思之人，而不是其它物？芙蓉有什么特别之处吗？这对全诗在营造意境上有什么作用？帮辅：芙蓉代表的是美好和纯洁，在古代诗文中也用来形容美好的事物，常和人美好的品质联系在一起。在本诗中，它体现了主人公所表达的感情的美好和纯洁，以及主人公人格的高洁。也使意境更加优美，淡雅。2、三、四句一问一答，表达了诗人怎样的情绪变化？3、“同心”为何“离居”，诗人想借以表达何种情感？ 二、问题探究杜甫《月夜》的前四句“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安”。此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己,而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。在这首诗歌中“顾望旧乡，长路漫浩浩。”也体现出来这种手法，结合全诗谈一谈你的理解。菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。训练案《古诗十九首·庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。注释：①奇树：美树。②华：同“花”。③滋：繁盛。④荣：即上句的华。⑤贵：一作“贡”，献的意思。思考：诗歌主要通过什么意象来抒情的？主人公表达的思想感情与《涉江采芙蓉》是否有相同之处？二、拓展延伸（自我赏析）请同学们就《涉江采芙蓉》的前四句或者后四句，扩写成一幅100字左右的语段。要求：（1）可加小标题，要突出心理描写；（2）先阐明诗意，再发挥合理的联想和想象；（3）要体现出情境交融的特点。 卜算子（李之仪）我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。