《涉江采芙蓉》《古诗十九首》

涉江采芙蓉《古诗十九首》 “惊心动魄，可谓几乎一字千金。”钟嵘《诗品》 涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 解题：芙蓉：荷花，莲花。魏晋时期的诗人文士曹植、潘岳、鲍照均作过《芙蓉赋》。李白的名句：“清水出芙蓉，天然去雕饰”。木芙蓉晚出，因其红艳如荷花，故借用其名。唐人对两者还是有严格区别的，日芙蓉，即指荷花；曰木芙蓉，即指我们今天所说的芙蓉花。大约自宋代起，鲜有人将荷花叫作芙蓉了。文同的《芙蓉》、张来的《芙蓉》便是吟咏木芙蓉的。荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等. 结合注释，疏通诗意芙蓉：荷花（莲花）兰泽：生有兰草的沼泽地芳草：香草遗（wèi）：赠送所思：思念的人远道：远方还顾：回头看旧乡：故乡 长路：回家的路漫浩浩：形容无边无际（路途遥远）同心：感情深厚（今义：齐心）而：连词，表转折，却终老：“老”，形容词作名词，晚年度过晚年，直至去世以：“而”，连词，表修饰 预习问题（从学生提出的问题中整理）1、为什么是采芙蓉赠所思之人，有什么寓意吗？2、采芙蓉赠所思之人，对全诗在营造意境上有什么作用？3、“兰泽多芳草”中“兰草”是“兰花”吗？4、写“涉江采芙蓉”，为何要写“多芳草”的“兰泽”？5、怎样理解以花草赠亲朋的行为？6、为何“同心”却要“离居”呢？七八句表达感情的方法是什么？7、本诗讲的是想念之情，可为什么取“涉江采芙蓉”为题？8、“还顾望旧乡，长路漫浩浩”没有主语，谁在“还顾”，谁在“忧伤”？诗中的主人公是谁？主人公是男是女？ 答疑解惑：1、为什么是采芙蓉赠所思之人，有什么寓意吗？送人荷花含有结恩情的象征。荷花（莲花），外观雅洁优美的形象和那沁人心扉的清幽芬芳，将其作为代表自己纯洁的心灵以及美好的祝愿赠送他人，把它作为结恩义，喻情好的信物。表现出主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 2、“兰泽多芳草”中“兰泽”是生有兰草的沼泽地，这“兰草”是“兰花”吗？兰：兰草，古代通称香草。东汉时许慎著《说文解字》，就把“兰”解为“香草”，“从草，阑声”。包括许多花和叶有香味的植物，如佩兰（蕙，也叫薰草）、泽兰、山兰等。屈原：“既替余以蕙纕兮”P17“步余马于兰皋兮”P18“又申之以揽茝”P17 佩兰 5、佩兰 泽兰 泽兰 山兰 山兰 山兰 “（秋兰）绿叶兮素花，芳菲菲兮袭余”“秋兰兮青青，绿叶兮紫茎”《楚辞九歌》 3、写“涉江采芙蓉”，为何要写“多芳草”的“兰泽”？这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 4、采芙蓉赠所思之人，对全诗在营造意境上有什么作用？荷花给人以清幽、高洁的感觉。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。（练习一的1） 《楚辞》中有采折香花香草赠与相亲之人的习俗。“折疏麻兮瑶华，将从遗兮离居”。《九歌大司命》“被石兰兮带杜蘅，折芳馨兮遗所思”。《九歌山鬼》融合了《楚辞》中芬芳悱恻的情韵意境。有楚辞意境。本诗特点一：融合了《楚辞》中芬芳悱恻的情韵意境，营造了清幽、高洁的意境。 5、怎样理解以花草赠亲朋的行为？（举例）“折梅逢驿使，赠于陇头人，江南无所有，聊赠一枝春”南北朝陆凯《赠范晔》“年年柳色，灞陵伤别”李白《忆秦娥》花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。（练习一的1） 6、三四句句式有什么特点？诗人的感情有何变化？这样表达用了什么手法？设问句（自问自答）抒情主人公的情绪突然转折，有无限的伤心、失望、凄凉、寂寞，感情由欢欣转为失落。以乐景衬哀情。以美好的情景衬托了思念不能见的忧伤。 7、第五六句中，“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析。并说说这样写有怎样的表达作用。“还顾”一词，动作性和画面感强，表现出主人公孤单、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。没有直接点明主人公的痛苦，给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的效果。本诗特点二：含蓄不尽，余味悠长。 8、为何“同心”却要“离居”呢？七八句表达感情的方法是什么？整首诗歌的感情有何变化？背景直接抒情“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”秦观《鹊桥仙》整首诗歌的感情变化是：欢欣—失落—忧伤“怨而不怒，哀而不伤，《三百篇》之遗也。”哀怨虽深却只是“平平说出，曲曲说出”——《朱自清文集》四 9、本诗讲的是思念之情，可为什么取“涉江采芙蓉”为题？ 10、“还顾望故乡，长路漫浩浩”没有主语，谁在“还顾”，谁在“忧伤”？诗中的主人公是谁？主人公是男是女？写法：“对写”（移情于人）：在自己思念远方的亲人朋友时，不写自己如何苦思冥想，怎样神损形销，而是从对方下笔，设想（想象）亲人朋友面对此情此景会是怎样，把对方的苦苦相思写得真切动人，也就反映了自己思念的深切。这种从对面入手借彼写已，曲折表意，把深挚的情思表达得委婉含蓄、深切感人的手法叫“对写法”。这类诗作常给人以曲折有致、情韵悠长之感。（手法：虚实结合） 这首离别相思的诗歌，形成了后来的思乡怀远的诗歌类型。基本主题：羁旅愁思、思念亲友、征人思乡、闺中怀人。常见的表达方式：触景伤情、感时生情、托物传情、因梦寄情，抒情角度：从己入笔、从对方入笔。 《古诗十九首庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。异：两首诗歌所寄托的外物有所不同，《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情；而《庭中有奇树》则是以树为寄托物。另外《涉江采芙蓉》的结句哀伤不止，而《庭中有奇树》则自我宽慰。同：两首诗都采用了先扬后抑的写法。最后两句点明了全诗主题。两首诗歌都意境高洁、清幽；含蓄不尽，余味悠长。