高一语文下册《涉江采芙蓉》知识点讲解人教版

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一语文下册《涉江采芙蓉》知识点讲解人教版　　【原文欣赏】《涉江采芙蓉》　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。　　采之欲遗谁，所思在远道。　　还顾望旧乡，长路漫浩浩。　　同心而离居，忧伤以终老。　　翻译：　　踏过江水去采荷花，到兰草生长的沼泽地采兰花。　　采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。　　回想起故乡的爱妻，却又长路漫漫遥望无边无际。　　漂泊异乡两地相思，怀念爱妻愁苦忧伤以至终老。　　简介：　　《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。　　背景：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本。于是千千万万的学子离乡游学求宦。但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面。于是一个坎凛失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些宦途失意的游学的士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。本诗即是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表。　　字词：　　1.芙蓉：荷花的别名。　　2.兰泽：生有兰草的沼泽地。　　3.遗（wèi）：赠。　　4.远道：犹言“远方”。　　5.还顾：回顾，回头看。　　6.旧乡：故乡。　　7.漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。　　8.同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。　　9.终老：度过晚年直至去世。　　练习题：　　1、简要回答诗人为何忧伤？　　2、《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？　　3、试写出本诗的主旨。　　答案：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、①诗人远离家乡与思念的人分离；②他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得；③他与思念的人都深爱和思念对方，但却不能相聚。　　2、芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为它具有美好的品质。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。　　花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。　　3、诗人借江上的芙蓉与芳草起兴，流露出对爱人的思念，并抒发了欲归不得的哀伤或惆怅之情。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。