《虞美人》课件
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《虞美人》课件

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时间:2022-02-21

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资料简介
一、故事导入法缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。” 学习目标:1.了解李煜生平及其在词史上的地位。2.在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。3.使能入情入境地诵读并背诵、默写全词。 李煜相关档案姓名:李煜别名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍贯:徐州国家:南唐职业:国主、词人信仰:佛教作个才子真绝代可怜薄命作君王 李煜(937—978),字重光,初名从嘉,自号钟隐、莲峰居士,徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年(961)六月李璟去世,李煜嗣位于金陵,在位十五年,史称南唐后主。李煜性格软弱,迫于形势,对宋称臣纳贡,苟且求安,并借佛教安慰精神。宋太祖开宝八年(975),宋军长驱直入,围攻金陵,李煜被迫肉袒出降,随即送解到汴京,受封右千牛卫上将军、违命侯。978年被宋太宗用牵机毒杀。牵机药有人说是中药马钱子,服后破坏中枢神经系统,全身抽搐,头脚缩在一起,状极痛苦。而《宋史》等正史均未说是毒死,记载为“三年七月,卒,年四十二。废朝三日,赠太师,追封吴王。”死后,葬洛阳北邙山,小周后悲痛欲绝,不久也随之而死。薄命君王,绝代词人 李煜聪颖过人,博通众艺,书法自创金错刀、摄襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛,皆清爽不俗,别为一格。又通晓音律,精别雅郑,既自度《念家山曲破》、《振金铃曲破》等曲,又曾与昭惠周后审订《霓裳羽衣曲》残谱。兼以富于藏书,精于鉴赏。诗文俱佳,词则尤负盛名。   其词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期,前期词以描写宫廷逸乐生活为主,风情绮丽,清靡婉转。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,词风疏朗,与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围,丰富了词的艺术手段,在词史上具有里程碑式的意义。薄命君王,绝代词人 虞美人 虞美人二、解题唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前202年,项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中,项羽慷慨悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!”美人虞姬和之:汉军已略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。 虞美人唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句,又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。 虞美人李煜春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。三、朗读 1、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。四、品 2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。 3、“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了作者怎样的思想感情?“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭! 4、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?表现怀念故乡、怀念亲人的主题。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.虚写:雕栏玉砌“应犹在”朱颜已改人已非故国凄凉、物是人非的悲恨 5、最后一句话用了什么修辞手法?具有什么表达效果?让你产生了那些想象?用春水来比喻愁,表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁。设问、比喻。 6、列举运用比喻写愁思的其它名句。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。——李煜《浪淘沙》明月高楼休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》便作春江都是泪,流不尽,许多愁。——秦观《江城子》白发三千丈,缘愁似个长。——李白《秋浦歌》只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。——李清照《武陵春》 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——晏殊《蝶恋花》日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!——李清照《声声慢》 古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,千姿百态的。 7、讨论:这六句中,哪些是写自然永恒不变?哪些是写人事变化无常?提示:这首词通篇采用一问一答、自问自答、问起答结的构架,在这个构架中形成了三组对比。 永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛 愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦五、总结 背诵《虞美人》六、背诵: 相见欢无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。七、拓展阅读

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