《马牛羊大小多少》教案（浙教版）

　　《马牛羊大小多少》教案（浙教版）！《马牛羊大小多少》教案（浙教版）教学目标：　　　1、学会马牛羊小少5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。　　　2、初步知道大、小多、少是在比较中知道的。　　课时安排：2课时第一课时　　教学目标：　　　　学会马牛羊3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、用卡片认读已教的汉字。　　　2、开火车边读边书空。　　　3、用卡片认读声母c、d、m、n，韵母ɑo、iu。　　二、看图说话。　　　　可以这样说：草原上有马、牛、羊。马儿奔跑，牛羊吃草。马多，牛少，牛大，羊小。 　　三、拼拼读读。　　　　让学生自由看图，读音节认生字。　　　　指名试读，共同正音。　　五、字词教学。　　　　鼓励学生自学字词。可读以下儿歌，帮助掌握学习方法：　　　　　　　读读音节认认字，　　　　　　　看看图画想意思，　　　　　　　说说笔画和笔顺，　　　　　　　字形结构牢牢记。　　　　让学生学习马牛羊，说说用以上方法学会了哪些生字。　　　　马：是本课教学的难点。教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画，再出示拼音shùzhézhéɡōu（竖折折钩），让学生先认识、书空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。　　　　教师还可以用象形法告诉学生：马上面部分就像马脸，应瘦长些；下面部分丫就像马身子，应写得宽些，这才像马。　　　　　牛、羊：可比较两个字相同和不同的地方。　　六、指导书写。 　　　　马：￢中的横应写得短些。竖折折钩中第一折拉长些，写在横中线上。　　　　牛：撇应写在短横的左边，第二横长些，写在横中线上,竖应写在竖中线上。　　七、复习巩固。　　　1、认读卡片。　　　2、口头组词。　　　　　马：马车、马路、马上。　　　　　牛：黄牛、小牛、牛皮、牛奶。　　　　　羊：山羊、绵羊、羊皮、羊毛。第二课时　　教学目标：　　　1、学会小少2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。　　　2、初步知道大、小多、少是在比较中知道的。　　教学过程：　　一、复习检查。　　二、拼拼读读。　　　　让学生自由看图，读音节认生字。　　　　指名试读，共同正音。　　三、字词教学。　　　　自学小少。 　　　　小：教学笔顺规则先中间后两边。　　　　少：让学生观察少的第一笔跟小的第一笔有什么不同。　　四、巩固练习。　　　1、用卡片认读生字，可做开开门游戏。　　　2、口头组词。　　　3、出示一些物品，让学生用大，小、多，少的句子说话，进一步明确大、小、多、少都是相对概念，必须在比较中才能明白。　　五、作业指导。