迢迢牵牛星鹊桥仙2008课件

迢迢牵牛星鹊桥仙 学习目标1、比较两首诗的主题。2、分别品味两首诗中的银河意象和精妙的词语。 你知道牛郎织女的传说吗？ 相传牛郎父母早逝，常受哥嫂虐待，只有一头老牛相依为命。一天老牛给他献计。于是，牛郎就在仙女们下凡沐浴时悄悄拿走了织女的衣裳，等到她们要回去时，他才把衣裳还给惊慌失措的织女。两人一见钟情，结为夫妻。婚后，两人男耕女织，相亲相爱，生下一儿一女，生活幸福美满。后来，织女和牛郎成亲的事被天庭的王母知道了，他们便命令天神下界抓织女。牛郎外出回来知道后，急忙披上老牛死后剥下的牛皮，担了两个小孩追去。眼看就要追上，王母心中一急，拔下头上的金簪，一道银河横在牛郎面前，再也过不去了。后来，他们的真挚感情感动了王母娘娘，于是王母命喜鹊搭桥，准许他们每年七月七日相会一次。 诵读《迢迢牵牛星》 中心突破全诗表达了牛郎织女隔河相望、不能相见的相思之苦。天上夫妻的离别实际上就是人间妻离子散的写照，是对当时社会的真实反映。作者想表达什么主题？ 古往今来，咏牛郎织女的诗词主题多为“伤别离，相思苦”。如：鹊桥仙七夕——宋范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。七夕（唐）清江七夕景迢迢，相逢只一宵。月为开帐烛，云作渡河桥。映水金冠动，当风玉佩摇。惟愁更漏促，离别在明朝。 探究“银河”意象虽然只有清浅的一水之隔，却“不得语”,只能含情脉脉，隔河相望，产生的矛盾使诗意更加哀怨动人。作者把银河写得“清浅”（“盈盈”）有何作用？ 品艺术（炼字）《迢迢牵牛星》全诗在语言上最大的特色是什么？叠音词的大量运用 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。无边落木萧萧下流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉鉴赏诗歌时，要特别注意动词，修饰语，叠词、拟声词、颜色词。 叠词作用叠音词的运用既是对外在情境的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。增加了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美。 分组自学《鹊桥仙》：（南）一同学诵读，另一同学说说本诗主题与《迢》诗主题有没有不同？如果有，请简单分析。（中）请在全诗中找出一个修辞或一个用得好的字、词赏析，并想象人物心情。（北）说说本诗中的银河意象与《迢》诗中的银河意象有何不同，并分析之。回顾刚才学习《迢迢牵牛星》的环节：诵读-主题-意象（银河）-艺术 诵读《鹊桥仙》 主题：秦观在他的词中否定了朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂了坚贞不渝、天长地久的高质量爱情。（只要心心相印、天长地久，何必感伤别离，何必在乎朝暮相处的厮守。） 探究“银河”意象本词中银河“迢迢”，写出了银河之辽阔，二人相距之遥远，也写出了二人相思之苦。相距越遥远，越能突出二人“岂在朝朝暮暮”的坚贞爱情。(突出主题。)说说本诗中的银河意象与《迢》诗中的银河意象有何不同，并分析之。 品艺术老师感兴趣的地方:纤云弄巧佳期如梦忍顾鹊桥归路 让我们再进一步 那浅浅的天河，/定然是不甚宽广；/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，/定然在天街闲游；/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。——郭沫若《天上的街市》 一个传说，两种风情。此爱只应天上有给我们这节课取个名字吧！总结 我的感受在岁月的征途中，一个个痴情男女用生命与所有的信念捍卫着忠贞的爱情，他们用这样一种方式成全了自己也激励着后人。这种心心相印的爱情是温暖、是希望、是人们永久的信仰。每当我们拾卷重读，闭目遐想，千年前的荡气回肠就会遥遥走来，久久击打着我们贫瘠的情感荒漠。愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。 再见