二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习指导:1.孔子,名,字,春秋后期著名的思想家、教育家,学派的创始人。2.《》是一部记录孔子及其弟子言行的散文集,共20篇,由孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把《论语》与、、合称“四书”。3.本文以为线索,记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景,体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格,反映了儒家以治国的政治主张。同步练习:、基础知识1.下列加点字的注音有误的一项()A.千乘之国(sheng)毋吾以也(wt)冠者五六人(gu(n)喟然叹曰(ku)吾与点也(yu)风乎舞客(yu)莫春(miu)愿为小相(xi曾皙(x1)三子者之撰(zhum)ng)2.下列句子中没有通假字的一项是(A.唯求则非邦也与BC.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作饥馍(jm)以俟君子(si))浴乎沂(xm)....B.铿尔(keng)....C.哂之(sh也)....D.舍瑟而作(s....e.莫春者,春服既成.以吾一日长乎尔,毋吾以也3.下列四句中加点字的解释,错误的一项是()A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍:侍奉.B.居则曰居:闲居、平时.C.如或知尔知:了解.D.以吾一日长乎尔长:成长.4.下列加点的字解释不正确的一项是()A.子路率尔而对曰率:轻率B.吾与点也与:赞成..C.异乎三子者之撰撰:撰写D.且知方也方:道,准则..5.下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是()A.以吾一日长乎尔乎:语气词,吗.B.方六七十,如五六十如:连词,或者.C.子路率尔而对曰而:连词,表修饰.D.如其礼乐,以俟君子如:连词,至于.6.下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的是()毋吾以也..C.如或知尔如其不才,君可自取..D.如A.以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾..B.因之以饥馍或知尔或曰:六国互丧,率赂秦也..7.下列句中的“尔”字,意义和用法与其他三个不同的一项是()A.如或知尔,则何以哉B.子路率尔而对曰C.鼓瑟希,铿尔D.夫子莞尔而笑8.对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是()
①求也为之,比及三年②为国以礼,其言不让..③如其礼
乐,以俟君子④方六七十,如五六十•.A.①②相同,(3④相同B.①②不同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④不同)与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是(9.A.如或知尔,则何以哉B.加之以师旅,因之以饥馍C.不以物喜,不以己悲D.如其礼乐,以俟君子10.与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是().肉食者谋之,又何问焉.宗庙会同,非诸侯而何).赤也为之小,孰能为之大•范增数目项王).如或知尔,则何以哉.何伤乎?亦各言其志也“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居A.何伤乎?亦各言其志也BC.夫三子者之言何如D11.下列句子词类活用与其余三句不一样的是(A.端章甫,愿为小相焉BC.风乎舞客,咏而归D12.下列各句的句式与其余三句不一样的是(A.居则曰:“不吾知也。"BC.异乎三子者之撰D二、阅读理解。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:则曰:‘不吾知也。“如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍琴而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,曰:咏而归。”夫子喟然叹曰;“吾与点也!”13.对文中加点词的解释,不正确的一项是()A.摄乎大国之间摄:夹,迫近B.比及三年比:比较..C.以俟君子俟:等待D.鼓瑟希鼓:弹奏..14.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.加之以师旅以刀劈狼首•.B.方六七十,如五六十如其礼乐..C.异乎三子者之撰何伤乎..D.唯求则非邦也与于其身也,则耻师焉..15.下列句子分别编为四组,全都表明“家邦国家”范围的一组是()①千乘之国,摄乎大国之间②异乎三子者之撰③如其礼乐,以俟君子④浴乎沂,风乎舞客,咏而归⑤亦各言其志也⑥如会同,端章甫,愿为小相焉。A.①②⑤B.②⑤⑥C.③④⑥D.①③⑤
16.下面对文章的内容概括不准确的一项是()A.开始交待了谈话的内容与方式,四位弟子环坐在孔子身旁,孔子最先发话,启发大家各言其志,起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用,既符合孔子作为师长的身份,又表现了孔子随和的性格特征。B.在孔子的启发下,子路不假思索,抢先回答,反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大,声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评,表现了孔子的豁达态度。D.公西华的回答显得彬彬有礼,他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评,说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家,六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让诸君子。.17.把下面的句子译成现代汉语。(1)由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。译:(2)千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。译:(3)居则曰:“不吾知也。”如或知尔,则何以哉?译:沂(yi)(年长)(撰:才能)(介词,比)(R用、拿为“拿”“用”B.或者词,与、和1)我去处理这个国家,等到三年,可以使得人人都有勇气,而且得为人的道理。(2)有一千辆兵车的诸侯国,夹在大国之间,有别国军队来侵略它,接连下来,又有饥饿。(3)平日里说:“没有人了解我。”如果有人了解你,那你打算做什么事情呢?