子路曾皙冉有公西华侍坐导学案1
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子路曾皙冉有公西华侍坐导学案1

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时间:2022-02-21

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资料简介
审批:班级:小组:姓名:教师评价:__《子路曾皙冉有公西华侍坐导学案》导学案(一)【使用说明与学法指导】1.本课时为第一课时,自查工具书扫清文字障碍,初读课文,重在积累重要的文言字词。2.认真限时(30分钟)、独立完成,规范书写,保证学案完成质量。【学习目标】1.了解有关《论语》的常识,了解孔子的教学思想和风格。2.关的文言词语和句式,提高文言文的阅读能力。3.解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。【学习重点】1.了解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。2.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,引导学生树立正确的人生观。【学习难点】1.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,引导学生树立正确的人生观。2.孔子评判学生的标准,要联系孔子的政治思想。预习案一、知识链接:1.简介四弟子:子路:姓仲,名由,字子路,又称季路。冉有:姓冉,名求,字子有。公西华:姓公西,名赤,字子华。曾皙:姓曾,名点,字皙。2.侍坐:学生坐在一起陪伴老师。古代臣子在一旁陪伴国君,晚辈坐在一起陪伴长辈叫侍坐。3.了解孔子     孔子,期国人(前551年---前479年),名,字,家学派创始人,被尊称为,思想核心是,政治上主张礼治,鼓励人们入仕,即“出来做事”。曾周游列国,晚年整理了“六经”(《》、《》、《》、《乐》、《易》、,《春秋》)。到汉代以后,孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。  《论语》是体散文,是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行 (二)了解《论语》 《论语》是一部体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《》《》《》和《》全称为“四书”。《论语》共20篇,每篇又分若干章,不相连属;言简意丰,含蓄凝练,包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验;在记言的同时,传达了人物的神情态度;在某些章节的记述中,还生动地反映了人物的性格特点;其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语,对后来的文学语言有很大影响。《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。孔子有着辅国治邦安天下的抱负,带着自己的弟子,拉着几大车书籍周游列国,推行自己的政治思想。晚年致力于教育、设坛授学,广收门徒,相传先后有弟子三千人,其中著名的有七十二人。整理《诗》、《书》、删修《春秋》,使之成为中国第一部编年体的历史著作。现存《论语》一书,记有孔子的谈话及其与门人的问答,成为研究孔子学说的主要资料。二、课前预习:(一)读准下列字的音俟 莫 甫哂  相铿 沂喟  雩冠 (二)重点句子翻译:并注意句子顺序与加点的词1)居则曰:不吾知也2)毋吾以也3)如或知尔,则何以哉?4)以吾一日长乎尔5)摄乎大国之间6)舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰”7)浴乎沂,风乎舞雩8)如其礼乐,以俟君子。9)宗庙之事,如会同。10)方六七十,如五六十11)可使有勇,且知方也12)宗庙之事,如会同,端章甫13)鼓瑟希,铿尔14)三子者出,曾皙后15)何伤乎?16)吾与点也。17)为国以礼,其言不让。18)加之以师旅(三)诵读全文要求:读准字音,注意断句,读出人物语气情感。声音洪亮,整齐划一。(四)翻译全文要求:逐字逐句落实,并在书上标记知识点,适当扩展。关注书下注释。用红色笔标出译不准、译不通顺和无法落实的具体词语、句子。【我的疑问】 知人论世 初读课文探究案2过而不改,是谓过矣! 审批:班级:小组:姓名:教师评价:__【合作探究·研读剖析】1.这是一篇什么体裁的文章?2.根据内容,课文可划分为几个段落?试用简洁的语言概括段意。3.从子路、冉有、公西华的言谈中可以看出他们各自的什么性格特点?检测案(一)解释下面的词句:不吾知也——  如或知尔——加之以师旅——唯求则非邦也与?——赤也为之小,孰能为之大?——(二)搜集孔子的名言,理解你积累的名言的内容:(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”译文: 孔子说:“学习并且不断温习,不是很愉快的事吗?有朋友从远方来,不是很高兴吗?人家不了解我,我也不怨恨,这样的人不是君子吗?”(2)子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”译文: 孔子说:“不怕别人不了解自己,只怕自己没有能力。”(3)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”  译文 :孔子说:“三个人一起走路,其中一定有值得我为师学习的人;我选择其中好的并且向他学习,看到其中不好的就改正过来。”(4)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 译文: 孔子说:“只读书而不深入思考就会茫然无所知;只是空想而不读书就会产生疑惑。”(5)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”译文: 孔子说:“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为乐的人。”(6)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”【译文】 孔子说:“把所学的东西默默地记下来,不断学习而不厌烦,教导别人而不感到疲倦,这些我做得怎么样呢?”(7)子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”【译文】 孔子说:“君子胸怀宽广坦荡,小人永远局促忧愁。”(8)子在川上曰:“逝者如斯夫?不舍昼夜。”【译文】孔子在河边感叹说:“时光的流逝就像这河水一样啊!日夜不停地流淌。”(9)子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”【译文】 孔子说:“统治者自己要行得正,不用命令百姓也能照着做,自己身行不正,虽然发号施令,百姓也不会听从。(10)、子曰:“人无远虑,必有近忧。”【译文】 孔子说:“一个人如果没有长远打算,一定会有眼前的忧患。”(11)子曰:“己所不欲,勿施于人。”【译文】 孔子说:“自己所不喜欢的,不要强加给别人。”(12)子曰:“道不同,不相为谋。”【译文】 孔子说:“主张不同,不能在一起相互谋事。【我的收获】【探究指导】注意探究总结方法规律。小组成员各抒己见,组长做好总结提升,形成小组意见,再在班内交流。仍未解决的问题一定写下来,通过各种途径解决。  写下自己的收获,在一点一滴中体会自己成功的快乐。2过而不改,是谓过矣!

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