《子路-曾皙-冉有-公西华侍坐》和《文与可画

姓名班级子路曾皙冉有公西华侍坐一、通假字1、鼓瑟希  2、莫春者 3、唯求则非邦也与二、词类活用1、端章甫2、风乎舞雩3、赤也为之小，孰能为之大4、曾皙后三、古今异义（古/今）1、加之以师旅四、一词多义（一）以：1、以吾一日长乎尔  2、毋吾以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子（二）尔：1、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰（三）言：1、亦各言其志也 2、夫三子者之言何如 五、文言句式1、不吾知也 2、则何以哉 3、尔何如？4、何伤乎？5、加之以师旅，因之以饥谨6、为国以礼7、则何以哉8、尔何如9、异乎三子者之撰10、以吾一日长乎尔11、毋吾以也12、浴乎沂13、风乎舞雩14、二三子者之言何如文与可画筼筜谷偃竹记 （一）文言通假 1、与可没与陈州：2、少纵即逝矣：（二）古今异义 1、月落庭空影许长2、废卷而哭失声：3、吾将以为袜4、发函得诗：5、而读书者与之：6、以书遗余曰：（四）一词多义 A.文言实词 1、熟 执笔熟视：而操之不熟者： 2、语 今语士大夫：有“车过”“腹痛“之语：3、过 不学之过也：有“车过”“腹痛“之语：B.文言虚词 1、然 自视了然： 予不能然也： 然二百五十匹绢： 2、以以追其所见： 因以所画筼筜谷偃竹遗予：与可以书遗予曰： 吾将以为袜： 3、之 竹之始生：一寸之萌耳：生而有之也： 临事忽丧之： 士大夫传之： 而读书者与之：4、其乃见其所欲： 以追其所见：  其所以然：  岂独得其意：（五）文言特殊句式 (1)、识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。(2)、庖丁，解牛者也 (3)、轮扁，斫轮者也 （4）子由为《墨竹赋》以遗与可（5）吾将以为袜 （6）士大夫传之以为口实 (7)四方之人持缣素而请者 （8）故画竹必先得成竹于胸中 （9）故凡有见于中而操之不熟者 （10）足相蹑于其门 　固定句式 (1)、岂复有竹乎：岂……乎： (2)、世岂有万尺竹哉？：岂……哉？ 子路曾皙冉有公西华侍坐一、通假字1、鼓瑟希（稀）  2、莫春者（暮）   3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用1、端章甫（名词作动词  穿着礼服、戴着礼帽） 2、风乎舞雩（名词作动词  吹风、乘凉）3、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词  小的官职、大的官职） 4、曾皙后（方位名词作动词 落在后面）三、古今异义（古/今）1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）1·2、且知方也（是非准则/方向、对方、方法等）3、如五六十（或者/如果，像）4、如其礼乐（至于/如果像）5、异乎三子者之撰（才能/写作）       四、一词多义（一）以：1、以吾一日长乎尔（因为，介词）  2、毋吾以也（认为，动词）3、则何以哉（做、为，动词）                4、加之以师旅（用、那，介词）5、以俟君子（而，连词）（二）尔：1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）（三）言：1、亦各言其志也（说、谈，动词）  2、夫三子者之言何如（话，名词）五、文言句式1、不吾知也（宾语前置）    2、则何以哉（宾语前置）   3、尔何如？（宾语前置）4、何伤乎？（宾语前置）   5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）6、为国以礼（状语后置）   7、则何以哉（宾语前置）     8、尔何如（宾语前置）9、异乎三子者之撰（状语后置）10、以吾一日长乎尔（状语后置）11、毋吾以也（宾语前置）12、浴乎沂（状语后置）13、风乎舞雩（状语后置）14、二三子者之言何如（状语后置）文与可画筼筜谷偃竹记 （一）文言通假 1、与可没与陈州：没，通“殁”，死亡 2、少纵即逝矣：少，通“稍”，稍微 （二）古今异义 1、初不自贵重：贵重，古：看重；今，价值高 2、月落庭空影许长：许，古：这样；今，也许 3、废卷而哭失声：废，古：停下，放下；今，废弃 4、吾将以为袜：以为，古：把……当作；今，认为 5、发函得诗：发，古：打开；今：发送 6、而读书者与之：与，古：赞成；今：给 7、以书遗余曰：遗，古：赠送；今：遗失 （三）词类活用 1、动词作名词竹之始生，一寸之耳   萌，芽2、形容词做动词 （1）吾将买田而归老焉：老，养老 （2）余因而实之：实，证实  （3）与可厌之：厌，厌恶 3、意动用法 （1）初不自贵重：重，以……为贵重，觉得……贵重 （四）一词多义 A.文言实词 1、熟 执笔熟视：仔细 而操之不熟者：熟练2、语 今语士大夫：告诉 有“车过”“腹痛“之语：说法 3、过 不学之过也：过错 有“车过”“腹痛“之语：经过 B.文言虚词 1、然 自视了然：……的样子 予不能然也：这样 然二百五十匹绢：然而 2、以以追其所见：来，从而 因以所画筼筜谷偃竹遗予：把……，表对象 与可以书遗予曰：把…… 吾将以为袜：把……当作 3、之 竹之始生：主谓之间,取消句子独立性一寸之萌耳：结构助词“的”生而有之也：代词，指代节叶 临事忽丧之：语气助词，补足音节 士大夫传之：代词，指代与可之言 而读书者与之：代词，指代轮扁讲的道理 4、于 今夫夫子之托于斯竹也：对,表对象 与可没于陈州：在，表地点 5、其乃见其所欲：代词，代“画家” 以追其所见：代词，代“画家” 其所以然：代词，代“提到的事情”  岂独得其意：代词，代“文与可”　　 　　 　　7、而而节叶具焉：但是，表转折 生而有之也：就，表承接 废卷而哭失声：表承接　　（五）文言特殊句式 判断句  (1)、识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 (2)、庖丁，解牛者也 (3)、轮扁，斫轮者也 (4)、自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。 省略句 （1）子由为《墨竹赋》以（之）遗与可曰 （2）吾将以（之）为袜 （3）士大夫传之以（之）为口实 倒装句  1.定语后置 (1)四方之人持缣素而请者 2.状语后置 （1）故画竹必先得成竹于胸中 （2）故凡有见于中而操之不熟者 （3）足相蹑于其门 　固定句式 (1)、岂复有竹乎：岂……乎：哪里……呢？ (2)、世岂有万尺竹哉？：岂……哉？：哪里……呢？