高中语文 《庖丁解牛 》教学课件 新人教版选修《先秦诸子选读》
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高中语文 《庖丁解牛 》教学课件 新人教版选修《先秦诸子选读》

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时间:2022-02-21

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资料简介
欢迎莅临指导工作! 欣赏“解牛之美”庖丁解牛 文本知识回顾 名,时期国人,著名的思想家,家学派的重要代表,与并称为“”。富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用来说明道理。庄子:《庄子》《庄子》共33篇内篇(7)为庄周所作。外篇(15)杂篇(11)庄周门人和后学所作周战国宋老子老庄奇譬诡喻养生主:指养生的主要关键。道 对照检测1、加划线的词解释有误的一项依次是:(1)A、奏刀騞然,莫不中音(合乎)B、合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会(会合)C、庖丁释刀对曰(放下)D、臣以神遇而不以目视(接触)(2)A、官知止而神欲行(器官感觉)B、批大卻,导大窾(批判)C、因其固然(依照)D、良庖岁更刀,族庖月更刀(换)BB 对照检测1、加划线的词解释有误的一项是(3)A、所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(出)B、虽然,每至于族(即使这样)C、吾见其难为,怵然为戒(警惕)D、视为止,行为迟(阻止)D 对照检测2、解释下列多义词(1)为:A、庖丁为文惠君解牛B、吾见其难为C、提刀而立,为之四顾D、怵然为戒(2)族A、族庖月更刀B、虽然,每至于族介词,替,给动词,解连词,因为连词,因为众(筋骨)交错聚结的地方 对照检测3、指出下列虚词的用法(1)之A、始臣之解牛之时B、臣之所好,道也C、方今之时D、为之四顾E、吾闻庖丁之言F、善刀而藏之(2)于、乎A、合于《桑林》之舞B、进乎技矣C、而刀刃若新发于硎D、每至于族F、其于游刃必有余地矣 对照检测4、指出下列句中活用的词,并解释:(1)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也(2)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣5、指出下列句式特点,并翻译:技经肯綮之未尝。6、写出出自本文的成语(至少两个)。 游刃有余:目无全牛:踌躇满志:切中肯綮:文中成语:现在使用他来比喻技术熟练高超,做事轻而易举。现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界。文中是悠然自得,心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。正好切中事情的关键。 厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。  梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?”  厨师放下刀回答说:“我所爱好的,是(事物的)规律,(已经)超过(一般的)技术了。开始我宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的;三年以后,不再能见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在活动。依照(牛的生理上的)天然结构,击入牛体筋骨(相接的)缝隙,顺着(骨节间的)空处进刀,依照牛体本来的构造,筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀,(是用刀硬)割断筋肉;一般的厨师每月 (就得)更换一把刀,(是用刀)砍断骨头。如今,我的刀(用了)十九年,所宰的牛有几千头了,但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄;用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊!因此,十九年来,刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样,每当碰到(筋骨)交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,豁啦一声,(牛的骨和肉一下子)解开了,就象泥土散落在地上一样。(我)提着刀站立起来,为此举目四望,为此志得意满,(然后)把刀擦抹干净,收藏起来。”  梁惠王说:“好啊!我听了厨师的这番话,懂得了养生的道理了。” 欣赏“解牛之美” 阅读1—2节,思考问题:1、手触——肩倚——足履——膝踦这一系列的动作描写,细致生动,有什么表达效果?——这一系列的动作连贯流畅,一气呵成,反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。2、这自然就引出了什么话题?(技盖至此乎) 1、庖丁解牛追求的是什么?联系第三节,思考讨论:解牛之道2、课文是怎样突出庖丁解牛技艺之高的?目的何在?对比突出“道”之重要(依乎天理,因其固然) 3、庖丁当过“族庖”“良庖”吗?他是经过哪些阶段才达到这个境界的?结合你的亲身经历,说说你的体会。⑵“三年之后”--------------“未尝见全牛也”⑶“方今之时”--------------“以神遇而不以目视”“依乎天理”“因其固然”解牛的三个阶段⑴“始臣之解牛之时”-----“所见无非全牛也” 目有全牛目无全牛游刃有余(不懂规律)(认识规律)(运用规律)一代名“庖”的成长历程 庄子善于讲寓言故事,在感性的形象和有趣的故事中,让读者自己去体会其中的深意。在本文中,庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。那么,如何理解庄子的养生之道?用____的复杂结构来比喻_____,用___来比喻___。在错综复杂的现实社会中,要像庖丁避开肯綮一样,来避开矛盾,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一样来保护自己。牛体社会刀人 书上认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学,你怎么看?它在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界。它可教人们忘怀得失,摆脱利害。超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚,或高举远慕,或怡然自适,与活泼流动,盎然生意的大自然融为一片,从中获得生活的力量和生命的意趣,从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难,这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后,并没有真正毁灭,而更多的是保存生命,坚持节操却隐逸循世以山水自娱,洁身自好的道理。 小寓言大智慧——这个寓言对我们有什么启示? 这则故事对我们有什么启示?1、反复实践,不断积累,就能认识和掌握事物的规律。2、面对困难,不应逃避,应勇于面对。3、要热爱本职工作。4、反复练习,就熟能生巧。5、做事要循序渐进。……2110

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