《庖丁解牛》预习导航一、【学习目标】(一)知识与能力:积累常见文言字词,掌握文言句式,把握翻译技巧。(二)过程与方法:通过朗读、合作探究,理解庄子之道的内涵。(三)情感态度与价值观:培养学生反复实践、把握规律的精神。二、【重点难点】感悟庖丁解牛之道的内涵及其所具有的启示意义。三、【知识链接】(一)、庄子简介:庄子名周,字子休,约生于公元前369年,死于公元前286年。战国时宋国蒙人。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,著名的思想家,与老子并称“老庄”。他的著作辑入《庄子》一书,现存33篇。该书由后人整理为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄周所作。庄子的散文,虽然有些偏激与消极之处,但其诗意盎然,哲理宏博,想象奇特,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,暗示性无边无涯,涵盖面无穷无尽,不但表达了他特殊的人生智慧,而且代表了特殊的中国艺术精神,堪称世界文化的奇葩。(二)、庄子的有关思想主张:1、尚虚无,精神境界的开拓:庄子认为物质世界的背后还有一种产生万物、主宰万物的力量,把它称之为“道”。“道”是宇宙万物的本体,是无形的,是虚无。庄子追求的虚无之“道”,就哲学的意义上说,是一种客观存在的自然之道,是万物发展变化所依循的规律;就人的主体认识而言,则是一种精神境界,是从精神上超越黑暗而苦难的现实社会,寻求精神上的忘我忘物,能“独与天地精神往来,而不敖倪于万物”的自我超越的人生哲学;从消极的意义上说,它会使人逃避现实而陷入空想幻想。2、求逍遥,绝对自由的追求:“逍遥”是一种自由心灵境界,“游”不是骑马乘车之游,而是心游,如“游心于无穷”(《庄子·则阳》)。庄子认为只有无所待而“游无穷者”才是绝对的无条件的自由,只有“乘天地之正,御六气之辩”,即顺应天地万物变化的自然规律,做到无己、无功、无名,即忘我、忘物、忘却功名利禄,才能进入绝对自由的精神境界。3、重自然,顺物自然的人生情趣:庄子崇尚的自然是一种无终始、无内外但可孳生宇宙万物的自然力量,可以解释为自然规律。顺物自然就是1
顺自然之本性。庄子妻死时鼓盆而歌,“安时而处顺,哀乐不能入也”,坦然的接受命运的安排,在精神上超脱痛苦。(三)、关于课文出处:本文是《庄子?养生主》里的一则寓言,是论证养生之道的重要论据。关于养生主的解释:1、养生二字连读,意为保养生命,主在这里主要指道理和方法。2、生主二字连读,指生之主,即精神的意思。在这里养生主指保养精神。《庄子?养生主》全文可以看出,全文的论点在第一段:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而(如此)为知(通“智”)者,殆而已矣。为善无近名,为恶无近刑。缘督(中,中间)以为经(常),可以保身,可以全生(通“性”,天性),可以养亲,可以尽年。“缘督以为经”的思想核心就是一切顺乎自然。四、【学法指导】朗读、合作探究相结合,提高迁移能力。五、【学习过程】(一)、夯实基础:1、给下列字注音。踦砉騞卻窾綮軱硎怵謋2、解释下列加点的字。(1)奏刀騞然(2)庖丁释刀对曰..(3)进乎技矣(4)导大窾..(5)因其固然(6)如土委地..3、指出下列各字的意义和用法。(1)为①庖丁为文惠君解牛②吾见其难为,怵然为戒③视为止,行为迟④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志(2)乎①技盖至此乎?②进乎技矣③而况大軱乎!④恢恢乎其于游刃必有余地矣!2
(3)族①族庖月更刀②每至于族4、判断下列句子的类型。①臣之所好者道也。②技经肯綮之未尝。③是以十九年而刀刃若新发于硎。5、翻译下列句子。(1)方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。(2)彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(3)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。6、下列成语均出于本文,请解释其含义。(1)游刃有余(2)目无全牛(3)踌躇满志(二)、整体感知:请用几个关键词概括文章的主要内容。(三)、深入文本:1、文中如何描写解牛场面,这一场面给你怎样的感受?3
2、庖丁是如何达到这种出神入化的境界,成为一代名庖的?3、文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生”之道。解牛之道和这种“养生”之道有什么联系?(四)、拓展探究:结合自己的人生阅历,谈谈课文中的某些语句、情节给我们怎样的启示。4