一版 人教版一年级语文上册教案识字二 9 日月明第1课时

《日月明》第一课时教案教学目标：　　1.认识11个生字，会写5个生字。　　2.正确、流利地朗读韵文。　　教学重点：　　认识11个生字，会写5个生字。　　学前准备：　　1.制作生字卡片。（师生）　　2.制作多媒体课件。（教师）　　教学过程：　　一、谈话导入。（用时：5分钟）　　1.出示生字卡片。　　导入：同学们，我们已经学会了很多汉字，今天我们再来认识几个很有趣的汉字，你们仔细看看，有谁认识这些汉字？看谁能发现这些汉字有什么特点？　　2.板书课题。　　二、初读韵文。（用时：15分钟） 　　1.引导学生自由朗读韵文，要求　　（1）圈出生字，读准字音。　　（2）把课文读正确，读流利。　　2.检查学生的自学情况　　（1）哪些字音需要提醒大家注意？　　（2）出示生字卡片，组织学生认读。　　（3）指名当小老师带领大家读。　　（4）引导学生去掉拼音自由认读。　　（5）引导学生分小节朗读韵文。　　三、指导书写。（用时：15分钟）　　1.课件出示要求5个会写字，引导学生开火车认读。　　2.课件出示田字格，教师范写。　　3.强调书写要点。　　4.组织学生练习书写。　　5.组织展示。 　　四、布置作业。（用时：5分钟）　　课件出示作业　　抄写5个会写字。　　教学反思：　　随着识字方法的积累，学生的识字能力越来越高，他们能够利用“熟字记忆”“加一加”“减一减”“换一换”“猜字谜”等好方法识字。在交流识字方法时，要尊重学生的选择，随着学习的深入，学生会不断地积累识字方法，形成自主识字的能力。