人教版小学语文一年级上册日月明 (5)

4日月明[教学目标]1．指导学生会认11个会意字，正确书写生字“手”。2．让学生初步了解会意字的构字规律。3.正确、流利地朗读课文。3．激发学生学习汉字的兴趣。[重点难点]1．读准生字字音，认清字形。重点指导“钩”的写法。2．引导学生初步了解会意字的构字规律，掌握识字方法。教学过程：一、导入新课（一）、生字找朋友游戏（二）、板书课题二、初读课文１、教师范读２、学生自由朗读三、随文识字1.第一节“日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。”（1）鲜：（鱼加羊合成鲜，鲜花的鲜）（2）尘：（小小的尘土就是灰尘）（4）尖：（上边小下面大的物体就是尖的）2.第二节“一火灭，田力男，人木休，手目看。”（1）灭：（用一根棍子把火灭了）（2）男：（在田里干活的主要要靠力气的男人）（3）休：（人靠着树木休息）3.手：①观察字形。“手”字有两笔横，你发现它们有什么不同?撇短，长横之间的距离是一样的。②教师范写，学生书空。 学生描写。请把“手”字描两遍，写一遍。随时提醒学生写字姿势4.第三节“二木林，三木森，二人从，三人众。”读林、森、从、众引导学生自己去发现并理解四个字的含义林：树林森：森林，很多的树木从：一人在前一人在后为从众：许多的人5.复习巩固，采用多种朗读形式复习生字6.师生配合读课文四、摘苹果游戏：认字说儿歌五、小结你看，我们的祖先多聪明啊，他们把两个或两个以上简单的字组合成一个新的字，并从这些简单的字的意义联系上来领会这个字的意思，这就是会意字。