10 升国旗教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁；会写“中、五”等4个生字。3．让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。重点难点重点：识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点：在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。教学准备多媒体课件、生字卡片。课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话导入。1．小朋友们请看屏幕，想一想，这是什么时间，什么地方，图上的小朋友在干什么？(课件展示)2．板书课题：升国旗。二、揭题，初读指导。1．每天早上，我们学校也要升国旗，在升国旗的时候，你还能听到什么呢？(国歌声)那个时候你是怎么做的？2．领读课文。3．教师范读课文。4．自己看拼音轻声读课文，在你还没把握读好的字的下面画个记号。三、学习生字词。
1．课件出示生字词。2．齐读生字词。3．去掉拼音认读生字、新词。四、学习课文。(课件展示)1．认识了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话。2．学习第一句。(1)请学生读第一句，谁来说说我们的国旗是什么样子的？(出示五星红旗)老师讲：四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围。(2)男生读，女生读。3．学习第二句。(1)五星红旗是我们的国旗，在升国旗的时候我们能听到什么？(《国歌》)(2)国歌声中，徐徐升起。4．学习后面的几句。(1)引读。(课件出示)(2)指名读句子。(3)面向国旗立正、敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。5．教师小结：学习了课文，我们知道五星红旗是(我们的国旗)。在国歌声中，(徐徐升起)，升国旗时，我们要(立正)、(敬礼)。五、拓展练习。举行“模拟升旗仪式”活动。板书设计10 升国旗我们的国旗 五星红旗我们立正 我们敬礼第二课时一、检查复习。1．指名看图朗读课文。
2．认读词语。国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 国歌声中 徐徐升起 敬礼3．说话练习。二、指导背诵。1．引背：什么旗是我们的国旗？五星红旗是怎样升起的？升国旗时，应当怎样？2．轻声练习背诵。三、看图想象，指导说话。1．引导学生联系实际回顾：你还在什么场合、什么地方见过升国旗？2．看着这鲜艳的五星红旗，你有什么话想对她说吗？(课件展示)四、指导写字。(课件展示)1．识记字形。2．指导学生按笔顺描红。教师巡视，纠正不正确的写字姿势。3．指导学生在田字格中书写。(1)范写。(2)学生临写。4．评讲，表扬。五、课外练习。在家长的帮助下，画一面五星红旗。板书设计教学反思对于一年级的学生来说，升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉，但是有时出于年龄，他们会在这庄严的时刻不能约束自己。因此结合实际，在教学中可以采用学文与实际情况相结合的方法，来指导学生尊重国旗，在升旗仪式上做到肃立，行少先队队礼。结合星期一升国旗的情景，老师让学生认识五星红旗的样子，知道五星红旗是我们的国旗，代表我们伟大的祖国，是我们伟大祖国的象征，并且在教学中尊重学生的直观感受，采用指导读、表演读等形式，把国旗在蓝天中“徐徐升起”的动态美读出来。“立正”“敬礼”这两个词语可以让学生通过肢体语言来表现，在朗读中加上动作表演。
小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页
微信/支付宝扫码支付