授课时间2013年5月23日星期四第六节课题《庖丁解牛》教学设计教学目标1、了解课文情节,熟悉故事内容。2、培养质疑探究合作精神,激发学生的想象力和创造力,引导学生多角度解读寓言寓意。3、培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学重点通过学生质疑探究合作,让学生体味“小寓言”中蕴含的“大智慧”。教学难点领会寓言中蕴含的处世之道,并培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学设想1、教学思想:以教师为主导,学生为主体,采用教师点拨,学生自主、合作探究的学习方式,突出教学目标。2、教学方法:诵读感悟法、合作探究法。首先通过多遍诵读的方式,让学生了解寓言的故事内容,从而为分析寓言的深刻内涵打好基础。同时,以启发诱导学生思考为主,适当的加以点拨总结,引导学生合作探究,深入课文,认真思考,把握“小寓言”中蕴含的丰富的大的处世智慧。教学工具多媒体课件教学课时一课时教学过程(见下)
教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境,激趣导入二、文本解读,把握内涵。1、一读课文,疏通文意,复述故事2、二读课文,学生研讨,完成问题早在战国时期,有一位老人家很会讲故事。他的很多寓言故事至今人们耳熟能详——邯郸学步、螳臂当车、井底之蛙、东施效颦、对牛弹琴、越俎代庖等,人们透过他简单而生动的故事,往往可以明白很多深刻的道理。这位老人是谁?对!庄子,今天他又来到了我们的课堂,准备给我们讲讲《庖丁解牛》的故事,他会给我们带来怎样一番人生感悟呢?【板书课题】(一)检查预习成果(请一位学生用三分钟的时间复述一下《庖丁解牛》的故事情节)(二)播放《庖丁解牛》故事视频【多媒体显示】【问题一】《庖丁解牛》可谓“小寓言大智慧”,你从这篇“小寓言”中能悟出怎样的人生“大智慧”?【问题二】《庖丁解牛》无论是描写还是说理都十分生动透彻,写法上有什么特色?仔细听老师关于庄子的简介,初步了解庄子及其艺术成就。学生仔细阅读课文一遍,并疏通文意,了解故事情节,并观看《庖丁解牛》的简短视频,加深印象,为下节讨论做好铺垫。引导学生在简介中初步了解庄子及其艺术成就,并激发学生学习寓言《庖丁解牛》的浓厚兴趣。讲看结合,一方面提高了学生的表达能力;另一方面加深学生对故事的理解。
3、教师点拨归纳内容(以学生讨论为主,教师与学生互动探究,适当的时候,通过问题启发学生思考)【点拨归纳】《庖丁解牛》选自内篇《养生主》,庄子要阐述的本来是一种顺应自然,避开矛盾,使自己免遭伤身劳神的困扰的养生哲学,但,庄子不愧是一位伟大的智者,几千年来,《庖丁解牛》这篇“小寓言”仍然在释放着它那“大智慧”的光芒,今天读起来,从它的字里行间中仍然蕴含着许许多多的人生哲理:(PPT显示学生讨论成果)(仅供参考)①反复实践,不断积累,就能认识和掌握事物的规律②面对困难,不应逃避,应勇于面对。③做事谨慎、踏实,循序渐进。迈小步,不停步,稳步前进。④反复练习,就熟能生巧。⑤要热爱本职工作,三十六行,行行出状元。⑥善于对小事的总结,可以悟出大的道理,指导人生。⑦为人处世,自信不可缺少······总的来说,相信我们大家都受到了很大的启示,生活中,我们应该像庖丁一样,认识和掌握事物的客观规律,反复实践,不断积累经验,不断创新进取,才能在激烈的竞争中立于不败之地。全文故事生动,哲理深入,写作手法上突出一个“比”字——比喻、对比,“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”一句生动的比喻将庖丁高超的技艺展露笔下;族庖、良庖、庖丁的对比中,除了形象地展现庖丁高超的技艺外,也生动地阐明了“道”学生分组讨论,合作探究,在文中品出庄子蕴含其中的人生哲理,真正体会“小寓言”背后蕴含的“大智慧”。学生找出本文描写的精彩处,讨论分析,总结本文特色。通过两个问题的讨论,既简化了课堂教学内容,让学生对课堂讲授内容一目了然,同时学生通过教师引导,真正的体会出庄子的寓言蕴含的“大哲理”“大智慧”,并加强了合作,调动了课堂的气氛。教师点拨归纳本文的主要写作特色。
三、课堂总结四、课后能力拓展训练的重要性,除此之外,故事中大量精彩的动作描写、神态描写,让我们仿佛身临其境地面对面聆听着庖丁的谆谆教诲,这便是庄子高超的语言艺术。【PPT展示】我们把这个故事用在今天的生活中,如果我们人人做成这样一个庖丁,让我们的灵魂上有这样的一把可以永远锋利的刀子,让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛,让我们总能看到那些缝隙,能够准确地解清它,而不必说去砍骨头,去背负担,大家不必是每天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态,让人生陨落很多价值,那么我们获得的会是人生的效率。 ——于丹1、整理本文的文言基础知识。2、课外收集“庄子”的寓言一则,交流心得。学生仔细阅读体味名家名段。通过于丹的《庄子心得》中的名段,让学生再次深刻体会文章中所寄寓的人生处世哲学,并能指导实践,培养出积极健康的人生价值观。通过这两个练习,一方面促进学生对课本上的文言字词的掌握;另一方面,有利于促进学生利用所学知识指导寓言的学习。
沈巷中学语文组教学公开课课题:《庖丁解牛》授课教师:沈巷中学韦晓静授课地点:高二(9)班授课时间:2013年5月23日第六节