《烛之武退秦师》原创

《左传》烛之武退秦师 高中文言文学习的重点：1、积累典型的文言现象（词语、句式、固定结构等）2、学会准确翻译重点句子（直译为主，意译为辅）3、具备一定的诵读、分析、概括及鉴赏的能力 关于《左传》1、别称：《左氏春秋》《春秋左氏传》2、作者：鲁国的史官左丘明3、体裁：我国第一部叙事详备的编年体著作4、《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》（都是为解说《春秋》而作） 体例定义代表编年体以时间为序，展开编写史书的体裁《春秋》（最早编年体史书）《左传》《资治通鉴》（最大的编年体史书）国别体以不同国家为序，编写史书的体裁《国语》《战国策》纪传体由司马迁开创，以人物活动为中心《史记》《汉书》《三国志》 无能为()也矣共()其乏困秦伯说(),与郑人盟夫()晋何厌之有微夫()人之力不及此wéifÚgōngyuèfÚ佚之狐（）fánzhuìquē秦军氾()南若不阙()秦夜缒()而出失其所与,不知（）使杞()子、逢（）孙戍（）之zhìqǐpángyìshù预习检测 春秋时期形势图 使动用法（使……怎么样）1、春风又绿江南岸2、“项伯杀人，臣活之” 牛刀小试：1、公与之乘，战于长勺2、三顾臣于草庐之中3、业精于勤，荒于嬉4、由此名震于西州 介词结构后置句的构成条件:1、句中必须有介词2、翻译的时候应将介词结构提到谓语的前面 无能为也已（通“矣”） 是寡人之过也（判断句） 思考：秦晋为何围郑？（文中句） 秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：1以其无礼于晋2且贰于楚（因为郑国对晋国没有礼貌）（并且郑国对楚国有二心）秦郑无矛盾冲突，晋师出有名，秦既是友情出演，也为图利益。 由此可知，烛之武是在（）情况下、用（）法、以（）为切入点来说服秦伯的。——情节内容 由此可知，烛之武是在（危在旦夕）情况下、用（离间）法、以（灭郑与否对秦的利弊）为切入点来说服秦伯的。——情节内容 由此可见，烛之武是一位虽然（　　）但能（　、）的智者形象。——鲜明个性 由此可见，烛之武是一位虽然（怀才不遇）但能（深明大义、心系国家）的智者形象。——鲜明个性 谢谢大家，再见！ 退师的原因---郑伯躬请佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。言于郑伯=于郑伯言师：军队辞：推辞用：重用子：您而：才是：这过：过错 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 郑秦晋函陵氾南秦军晋军烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 退师经过---关键的文言知识（一)夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。意动敢以（这事）烦……鄙：把…当作边邑焉：什么用：因为陪：增加 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。 （二）若舍郑以（）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（三）且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？”以为：把它作为东道主：东边道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(东西)。形→名为：给（晋君）许君焦、瑕济：渡河版：防御工事夫：发语词何厌之有=有何厌厌：通”餍”满足之：宾语前置的标志 假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？ （四）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。结果（一）秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。东：向东。名→状封：使……作疆界。使动肆：扩张。阙：削减焉：哪里唯：希望图：考虑说：通“悦”戍：守卫 现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 烛之武说服秦君的过程先讨秦欢心——以退为进；陈亡郑利晋——以害动秦；主存郑利秦——以利诱秦；责晋贪不义——大功告成。 亡郑无利有害对秦保郑无害有利对秦亡郑将有大害对秦分析利弊，层层深入表面为秦-----实质为郑 1、切中要害----“有利”2、援古例今----“有理”3、逻辑清晰----“有节”4、语言适当----“有体”巧妙游说的艺术：古人云：夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。 思考：古代还有那些卓越的外交家为我们留下经典的劝谏佳话？邹忌讽齐王纳谏诸葛亮舌战群儒 结果(二)重点文言知识:子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军微：没有夫人：那人及：达到因：依靠敝：损害所与：所交往的人。所+动知：通“智”乱：(军队)散乱易：交换武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气去：离开之：句末助词 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。 问：晋文公“不仁、不知、不武”那点最重要？为什么？问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？结果二----晋师撤离 不知.晋文公的“不仁”只是一个借口，如果真讲"仁义",当初就不会发兵攻郑,“不知"是实质,"智"是理智,是对动武后冷静的判断."不武"是因为胜负之数,难以预料。末尾段作用：1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。 1、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A.晋军函陵（军：军队）B.贰于楚也（贰：从属二主）C.是寡人之过也（是：这）D.亡郑以陪邻（陪：增加）A本课验收 2、下列句中划线词，意义相同的一组是（）A.然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B.既东封郑又欲肆其西封C.越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D.若不阙秦阙秦以利晋D本课验收 3、下列“其”字用法不同于其他三项的是（）A.君知其难也B.共其乏困C.又欲肆其西封D.吾其还也D本课验收 4、与“许之”句式相同的一项是（）A.邻之厚，君之薄也B.夫晋，何厌之有C.敢以烦执事D.佚之狐言于郑伯曰C本课验收 6、本文选自《》。它是我国第一部叙事详细的体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《》《》合称为“春秋三传”。本课验收左传编年公羊传谷梁传 （一）古今异义词（1）行李：   古义：出使的人今义：出门带的包裹 （2）夫人：   古义：那人今义：妻子的尊称 （3）以为：   古义：把…作为今义：认为 （4）东道主： 古义：东方道路上的主人今义：请客的主人 （5）去：     古义：离开，距离今义：与“来”相对的动作 （二）词类活用（1）晋军函陵军，名词活用作动词，驻扎（2）既东封郑东，名词作状语，在东边；封，使动用法，使…成为边疆（3）越国以鄙远  鄙，名词的意动用法，以…作为边疆，把…作为边境（4）与郑人盟盟，名词活用作动词，订立盟约（5）退秦师   退，动词的使动用法，使…撤军、退兵（6）阙秦以利晋   利，名词的使动用法，使…得到好处（7）越国以鄙远远，形容词活用作名词，偏远的地方（8）若不阙秦   阙，动词的使动用法，使…亏缺（9）肆其西封   肆，形作动词，扩张（10）因人之力而敝之  敝，形作动词，损害（11）若亡郑而有益于君  亡，使动用法，使…灭亡 （三）特殊句式1、状语后置句：①以其无礼于晋   于晋无礼②若亡郑而有益于君     于君有益 ③且贰于楚也     且于楚贰也④佚之狐言于郑伯       于郑伯言2、宾语前置句：①何厌之有？    ②有何厌？3、省略句：①晋军函陵    　晋军（于）函陵     ②敢以烦执事   　敢以（之）烦执事   ③辞曰：臣之壮也   （烛之武）辞曰 课后作业课后温习《烛之武退秦师》。预习《荆轲刺秦王》(1)结合课文注释通读《荆轲刺秦王》，勾画出不懂的地方。(2)了解《国语》这部国别体史书