《烛之武退秦师》导学案

★精品文档★《烛之武退秦师》导学案【复习目标】1.知识目标掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“焉”的用法2.能力目标在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。【教师寄语】改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在。【知识积累】一、指出下列句中的通假字并解释1、无能为也已2、共其乏困3、何厌之有4、秦伯说5、失其所与，不知二、解释下列句中加点词的古义1、若舍郑以为东道　　【复习目标】1.知识目标掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“焉”的用法2.能力目标在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。【教师寄语】改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在。【知识积累】一、指出下列句中的通假字并解释1、无能为也已2、共其乏困3、何厌之有4、秦伯说2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★5、失其所与，不知二、解释下列句中加点词的古义1、若舍郑以为东道主2、行李之往来3、微夫人之力不及此4、若舍郑以为东道主三、解释下列句中加点的字1、师（1）若使烛之武见秦君，师必退。（2）师者，所以传道受业解惑也。2、辞（1）公从之，辞曰……　　　　（2）归去来兮辞3、鄙（1）越国以鄙远　　　　 　　（2）肉食者鄙，未能远谋4、济（1）朝济而夕设版焉　　　　　　（2）同舟共济（3）无济于事5、微（1）微夫人之力不及此　　　　  　　（2）微言大义（3）防微杜渐6、焉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★（1）子亦有不利焉　　　　  　　（2）焉用亡郑以陪邻（3）朝济而夕设版焉　　　　（4）积土成山，风雨兴焉7、以（1）以其无礼于晋　　　　  　　（2）越国以鄙远（3）若舍郑以为东道主　　　　  　　（4）以乱易整，不武8、之（1）亦去之　　　　　　（2）何厌之有（3）行李之往来　　　　　　（4）是寡人之过也（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强9、其（1）吾其还也　　　　  　　（2）以其无礼于晋（3）其皆出于此乎　　　　  　　（4）其为惑也，终不解矣　五、指出下列句中的活用词并解释1、晋军函陵2、越国以鄙远3、若不阙秦4、既东封郑5、若亡郑而有益于君6、共其乏困  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★　　一、翻译下列句子⑴、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵、夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷、以乱易整不武。吾其还也。”亦去之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、课外文段拓展阅读下列文段，然后完成练习题。阅读下面文言文选段，完成1——5题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★　　乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。　　后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5