烛之武退秦师预习课件

假期作业1、新课堂《劝学》、《师说》、《归去来兮辞》中的预习导学、巩固导学（抄写原题并作答）两遍2、《劝学》、《师说》、《归去来兮辞》课文抄写两遍，错一字罚抄一遍。3、《劝学》、《师说》、《归去来兮辞》课下注释重点字词抄写两遍。（一字或者词语）默写全部正确及字音错一个的同学《归去来兮辞》抄写一遍即可4、语文检测题一套（45分钟）5、准备并阅读一本书，并把书中与你产生共鸣的句子或段落圈出来，加以点评，或者记录到阅读笔记上。返校后将书带回。推荐书目：《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》《挪威森林》《飞鸟集》《泰戈尔诗选》《围城》《傅雷家书》《伊索寓言》《文化苦旅》《欧亨利短篇小说集》等。 《烛之武退秦师》预习课 一、了解《左传》二、默读课文，标记字音。三、出声读课文，读准字音完成《新课堂》126预习导学四、默读下面文段，重点理解红字，在你把握不准的字下面划出三角号晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。围攻因为怀有二心对驻扎驻扎如果派他的建议主谓之间取独同“矣”这代词，他 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。已经如果对越过把-----当做边境代词，那，这邻国实力雄厚了，就是您的力量薄弱啊如果放过把-----做为出使的人主谓取独供给他们 且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。渡河筑城有什么满足呢？使郑国成为东边的疆界扩张代词，它疆界如果哪里土地代词，这件事订立盟约就子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。请求袭击代词，代秦军没有损害代词，别人结交的国家通“智”，明智用，介词替代语气词完成《新课堂》128页“巩固导练”123题，将老师没提到的文言知识补充到课本上。 《左传》简介《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。记事比《春秋》详细而具体。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。《春秋》一书，是我国现存最早的历史著作。 介绍背景：秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮帮助楚国。 公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋晋军秦军 烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。烛之武其人 之臣之壮也,犹不如人.是寡人之过也夫晋,何厌之有?阙秦以利晋,唯君图之使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。助词，取独助词，的助词，提宾代词，阙秦以利晋这件事代词，郑国 焉焉用亡郑以陪邻？若不阙秦，将焉取之？朝济而夕设版焉。然郑亡，子亦有不利焉。疑问代词，何疑问代词，怎么、哪里兼词，于之语气词，啊 ①无能为也已。②共其乏困③何厌之有？④秦伯说⑤失其所与，不知通假字(已，通“矣”)(共，通“供”)(厌，通“餍”，满足)(说，通“悦”)(知，通“智”) 1、晋军函陵，秦军氾南2、因人之力而敝之3、且贰于楚也4、既东封郑5、夜缒而出6、与郑人盟7、越国以鄙远8、阙秦以利晋9、若亡郑而有益于君词类活用驻军名—动损害形---动从属二主数---动名—动，使…….为边界在夜里，连夜名词作状语结盟名—动以….为边邑，意动用法；远地使…削减；使…得利使动用法使……灭亡 古今异义①行李之往来②若舍郑以为东道主③微夫人之力不及此。④亦去之⑤共其乏困出使的人；出门带的包裹东方道路上的主人；泛指主人那人；一般人的妻子离开；往，到缺少的东西；疲惫困倦古义今义 ①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也。文言句式介词结构后置（状语）介词结构后置宾语前置，“有何厌”判断句。