部编版高中语文必修下册 鸿门宴 同步练习二（解析版）

《鸿门宴》同步练习一、基础巩固1、找出下列句子中的通假字，并解释含义（1）皆为龙虎，成五采通，含义（2）距关，毋内诸侯通，含义（3）欲止不内通，含义（4）要项伯通，含义（5）不敢倍德通，含义（6）不可不蚤来通，含义（7）令将军与臣有郤通，含义（8）因击沛公于坐通，含义（9）置之坐上通，含义【答案】（1）皆为龙虎，成五采采通彩，含义色彩（2）距关，毋内诸侯距通拒，含义把守或内通纳，含义接纳（3）欲止不内内通纳，含义接纳（4）要项伯要通邀，含义邀请（5）不敢倍德倍通背，含义违背（6）不可不蚤来蚤通早，含义早早地（7）令将军与臣有郤郤通隙，含义隔阂（8）因击沛公于坐坐通座，含义座位（9）置之坐上坐通座，含义座位 【解析】本题考查通假字。通假字是文言文中的常见现象，学习文言文的过程中要注意积累，以便于更好地疏通文意。2、解释划线的古今异义词（1）沛公居山东时古义：今义：（2）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：今义：（3）备他盗之出入与非常也古义：今义：（4）将军战河北，臣战河南古义：今义：（5）持剑盾步走古义：今义：【答案】（1）沛公居山东时古义：崤山以东今义：山东省（2）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：姻亲关系今义：男女结为夫妻（3）备他盗之出入与非常也古义：意外事故今义：很（4）将军战河北，臣战河南古义：黄河以北（以南）今义：河北（河南）省（5）持剑盾步走古义：逃跑今义：步行【解析】本题考查古今异义。词语的意思会随着社会的发展而演变，在学习文言文时，应注意词义与现代汉语词义的不同。3、解释下列词语在不同句子中的含义如杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公起如厕沛公默然，曰：“固不如也。”为客何为者使子婴为相，珍宝尽有之 窃为大王不取也我为鱼肉吾令人望其气，皆为龙虎为击破沛公车吾属今为之虏矣何辞为军中无以为乐【答案】如杀人如不能举，刑人如恐不胜好像沛公起如厕往，到...去沛公默然，曰：“固不如也。”比得上为客何为者做使子婴为相，珍宝尽有之做窃为大王不取也认为我为鱼肉是吾令人望其气，皆为龙虎是为击破沛公车替，给吾属今为之虏矣被何辞为语气词，表反问军中无以为乐作为【解析】本题考查一词多义，所选语句皆出自初高中课文，学习过程中应该学会梳理归纳。二、探究提升 阅读下面文言文，完成下列各题。项羽之死项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（选自《史记·项羽本纪》）1.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（） A.直夜溃围南出，驰走直夜：当夜。B.左，乃陷大泽中大泽：大河。C.为诸君溃围，斩将，刈旗溃围：突围。D.乌江亭长船待船：拢船靠岸。【答案】B【解析】大泽：低洼多水的地方，水草从杂的湖泽。2.下列各组句子中，划线词的用法和词义都相同的一项是（）A.项王乃复引兵而东乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如B.亦足王也纵江东父兄怜而王我C.今独臣有船籍独不愧于心乎D.若非吾故人乎虞兮虞兮奈若何【答案】D【解析】若，皆为代词，你。引，皆为动词，前者为“率领”；后者为“延请”。王，皆作动词，前者为“称王”，后者为“尊奉……为王”。独，皆为副词，前者表范围“唯独、只有”；后者表语气，“岂，难道”。3.在下列句子的括号中补充的省略内容，不正确的一项是（）A.吾起兵至今八岁矣，身（参加）七十余战。B.（项王）乃分其骑以为四队，（汉军）四向（围堵）。C.汉军至，无（船）以渡（乌江）。D.（我）不忍杀之，以（马）赐公。【答案】B【解析】（项王）乃分其骑以为四队，（四队）四向（突围）。 4.以下句子，全都体现项王“英勇豪迈”的一组是（）A.项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王渡淮，骑能属者百余人耳。B.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”。C.项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。D.项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!”然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。【答案】C【解析】A、B、D体现的是项羽的其他性格特征，不是“英勇豪迈”。5.综合《鸿门宴》和《项羽之死》，请你为项羽写一幅对联。上联：下联：【答案】示例：军壁垓下，闻四面楚歌，奈何帐中美人，洒泪相别情难舍；（或“拔山之力难回天”“慷慨悲歌情意重”等）驻足乌江，忆八千子弟，愧对江东父老，横剑自刎死亦雄。（或“怎对江东父兄”等）【解析】要以项羽为描述对象，内容恰当，通顺得体，符合对联的基本要求。