2019-2020年高中语文 第1课《窦娥冤》练习新人教版必修4

2019-2020年高中语文第1课《窦娥冤》练习新人教版必修4（一）填空题1．《窦娥冤》的全名是《____________》，作者________，号_________，是_________末_________初大都人，________代杂剧的代表作家，与________、________、________一同被称为“元曲四大家”，除《窦娥冤》外，其作品还有________、________、________。2．杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。3．古代戏曲的语言包括________、________、________。4、元杂剧是用北曲演唱的一种____________形式。_____________（时代）产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。5、作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了__________、__________、__________等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了___________和__________结合的、结构完整的文学剧本。6、在结构上，一本杂剧通常由_______组成。一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的_________、_________、__________和结局。四折之外可以加一二个_________。楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有放在两折之间，相当于后来的过场戏。7、在音乐上，杂剧的每折用同一________的若干曲牌组成。楔子只能用一二支_______。宫调，即_________，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是_________的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。8、杂剧角色分为__________、_________、_________三大类。其中________为男主角，________为女主角。9、杂剧的舞台演出由________、_________、_________三部分组成。_________是杂剧的主要部分。一剧四折通常由_________一人唱到底，其他角色有白无唱，正末主唱的称“__________”，正旦主唱的称“_________”。每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。白，即宾白，是剧中人的说白，因“_________”，故曰宾白。有散白、韵白，又分为_______、________、________、________等。剧本还规定了主要________、________和________，叫作“科”。（二）基础训练1.下列加粗字注音全对的一组是[　　　]A.嗟（jiē）怨　　罪愆（yún）　　　衔（xián）冤 B.亢（kàng）旱刽（guì）子手　　提（dī）防C.湛湛（zhàn）　阡陌（mò）　　偃（yàn）旗D.鼓三通（tōng）苌（cháng）弘　　盗跖（zhí）2.对加粗词语解释全对的一组是[　　　]①怎不将天地也生（产生）埋怨　②不提防遭刑宪（刑法，刑律）　③错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天　④待我嘱咐他几句话咱（自己）　⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言　⑥你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱　⑦只当把你亡化的孩儿荐（推荐）　⑧官吏每（每每、常常）无心正法　⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡　⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是我媳妇儿A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②③⑤⑥D.⑦⑧⑨⑩3.下列各组词语中有错别字的一组是（ ）  A.弃掷  斜晖 挺身  举案齐眉B.揩拭  青霄  狼藉  蝇头微利  C.暮蔼  蜗角  胸臆  萧瑟凄冷D.厮守  把盏  扶持  喁喁私语4、下列句中不含通假字的一项是（　 ）A.却告了相思回避，破题儿又早别离。B. 我见他阁泪汪汪不敢垂。C.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。5、对下面几个典故涉及的人物或朝代判断正确的一项（）苌弘化碧六月飞雪东海孝妇望帝啼鹃A、汉代苌弘战国邹衍汉代杜宇B、周朝苌弘战国邹衍汉代杜宇C、汉代苌弘春秋燕惠王宋代蜀王杜宇D、周朝苌弘春秋燕惠王宋代蜀王杜宇6、剧中窦娥临刑时所发出的三桩誓愿，从内容和所表现的窦娥的思想感情方面看，它们之间的关系是（）A、并列关系B、递进关系C、因果关系D、条件关系7、对这三桩誓愿的有关内容和作用分析不恰当的一项是（）A、三桩誓愿典出《庄子》、《太平御览》、《汉书》。B、三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。C、三桩誓愿反映出窦娥的反抗性格到了顶点，全剧达到了高潮。D、它塑造了一个勤劳、正直、善良但又有强烈反抗精神的古代妇女形象。8、这三桩誓愿在现实中是不可能实现的，对作者写作目的分析不恰当的一项是（）A、借助想像和浪漫主义的表现手法，显示窦娥冤情深重和她坚强的反抗性格。B、表现了作者自己对窦娥的深切同情和对当时社会的强烈不满。C、作者同情窦娥的遭遇，但又无法实现其愿望，只能借助这种迷信手段来处理。D、反映出当时人民群众仇恨黑暗，要求变革的强烈愿望和斗争意志。9、阅读课文，根据下列要求找出相关句子（1）由寄托到质问_____________________________（2）放声诅咒_________________________________ （3）对天地的否定_____________________________