哈姆雷特上课

生存，还是毁灭，这是一个值得思虑的问题。——哈姆莱特有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。——恩格斯WilliamShakespeare 哈姆莱特莎士比亚哈姆莱特莎士比亚WilliamShakespeare 学习目标有关莎士比亚的文学常识剧本中重要字音字形剧中人物关系及矛盾冲突动作化、个性化的语言品析哈姆莱特的形象及其悲剧的根源 四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》 莎翁对自己作品的评价“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 读准下列红色字的字音。脚镣（）冥冥（）枭下（）藩属（）棕榈树（）荣冠（）国玺（）篡夺（）嗣位（）戕害（）蟊贼（）天谴（）淆乱（）惶惑（）宿怨（）揩干（）山鹬（）嗜杀（）拘捕（）吮吸（）繁文缛节（）昭告（）鞘带()liàomíngxiāofānZōnglǘguānxǐcuànsìqiāngmáoqiǎnxiáohuánghuòsùkāiyùshìbǔrùshǔnzhāoqiào 剧中人物关系哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲莉娅（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）罗森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）奥斯里克（宫廷大臣）雷欧提斯（波洛涅斯之子） 节选剧情结构第一部分（从开头到“霍拉旭，不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。 尖锐的戏剧冲突欣赏 尖锐的矛盾冲突问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？哈姆雷特——克劳狄斯（杀父霸母之仇）哈姆雷特——雷欧提斯（杀父“害”妹之仇）克劳狄斯——哈姆雷特——雷欧提斯两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！ 品评人物的方法听其言，观其行，外貌心理和神情。也即：外观其行，内察其心。品评人物形象 讨论俗话说：“一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？ 哈姆雷特悲剧的根源主观原因：哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。 名家观点“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。”——别林斯基哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。——苏联·阿尼克斯特 名家观点“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。”——歌德 动作化的语言个性化的语言欣赏 动作化的语言哈姆雷特（二人比剑）又是一剑；你怎么说？雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气。雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了。哈姆雷特：得意雷欧提斯：激怒，激起斗志国王我怕你击不中他。克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。哈姆雷特你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。 个性化的语言哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。请同学们在课下在文中找出相应的句子体会。克劳狄斯的语言：表面亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。