语文人教版一年级上册影子教案
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语文人教版一年级上册影子教案

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时间:2022-02-21

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资料简介
影子学情分析:一年级的学生思维非常活跃,表现欲望较强且活泼、好动、爱玩,控制能力有点差、有意注意时间较短。在教师的培养和指导下,已经初步形成了良好的学习习惯。教学目标1.会正确认读“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”,会正确书写“飞、马、鸟”,认识笔画“竖折折钩”和两个新偏旁“反犬旁、宝盖头”。2.能流利、有感情地朗读,背诵课文。3.学会识别四个方位。4.认识有关影子的一些现象。教学重点认识11各生字,会写“飞、马、鸟”三个字。能根据自己的体验正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点1.懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。2.初步感知最基本的语文学习方法。课前准备:生字词卡片、带领学生到户外阳光下观察自己的影子。 教学过程一、猜谜,说“影子”1.师:孩子们,在上课之前,让我们一起来猜个谜语,看谁猜得又对又快——我有一个好朋友,他常常跟着我,一会儿在前,一会儿在后,和他说说话,他就是不张口。(影子)对,孩子们真聪明,前几天老师带着你们到操场上,在阳光下活动时,那一会儿在地上,一会儿在墙上,黑黑的就是——影子(正音:影ying子),认识(影)字并且给影字扩词。2.师:你还在什么地方见过影子。图片出示(树影、云影等都是由于影子的关系)。今天我们就来一起认识——影子,出示课题。在生活中,我们常常可以看见很多有关影子的一些东西,仔细观察,图中的影子在那里?谁能清楚的描述出来?(提示颜色,如这块黑色的地方就是影子)二、知道光和影的关系(前后左右)1.为什么我们有影子?影子是怎么产生的?(有光)2.仔细观察两幅图一样吗?(出示课文插图),为什么不一样?(影子的方向是会变化的)3.请学生到黑板上来,观察自己的影子,认识前后左右。(因为——所以——)4.猜一猜,师说太阳在——,生说影子在——,巩固方位。5.学习文章:影子在前,影子在后,影子在左,影子在右。三、学习第一段1.出示第一段,生自由读,不认识的字可以借助拼音拼读一下,比比谁读得正确、读得好。2.指名读,师随机正音:常常(chang)、跟(gen)着(zhe)等。3.学习生字和新偏旁。 4.男女生比赛读文,齐读。师引导背诵。5.为什么影子像小黑狗呢?(观察颜色和形状)四、学习第二段1.师:影子不但会出现在我们的前后,还会出现在我们的左右呢。生自由读第二段,要求读正确,读流利。2.请小老师教读,生评,师总结。再请小老师示范读,齐读。3.认识本段生字和新偏旁。4.区别它他她,生选字填空并说理由。师总结:它可用作动物及桌子等物品,他表男性,她表女性。5.再读课文,师引导背诵。(课堂游戏)拍手歌:师:我们大家来拍手,上面拍拍。生:下面拍拍。师:前面拍拍。生:后面拍拍。……五、巩固字词1.词语大屏幕显示:影子、前后、常常、跟着、黑狗、它、朋友比比谁交得太阳宝宝朋友多。2.分开词语,开火车认读生字。影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友3.生字卡片抽读,齐读。 六、写字练习1.仔细观察“马”和“鸟”在笔画上有什么区别?教学新笔画“竖折折钩”。2.生书写生字、组词,写拼音。3.交流写字成果,并做小老师提醒小朋友那些地方不要写错。

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