语文人教版一年级上册《影子》教案

9、影子学习目标1．认识11个生字，会写3个字。认识笔画“横斜钩”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。教学重难点练习朗读、认字和熟读课文。课前准备找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做“踩影子”的游戏，让学生观察自己和同学影子的变化。课时安排2课时。教学流程第一课时课时目标认识11个生字，正确流利地朗读课文。认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。教学过程：课前谈话（2分钟左右）106班的同学们，你们好！我是来自清河校区的老师，我姓王，你们可以叫我王老师。今天，王老师和我们班一起学习一篇课文，需要小朋友们好好配合，上课认真听，积极举手发言，别人回答问题时认真听，好吗？这节课我们几个小组来比赛，看看哪个小组今天得到的星最多。一、谜语导入。1、师：在进入课文 的学习前，老师先给大家猜个谜语，屏幕出示谜语。生：影子。师：那什么是影子呢？我们做个简单了解。（屏幕出示影子的释义。）1、引出课题：影子。（引导学生读准后鼻音和轻声）齐读影子。一、初读课文，检查生字词。1、课题读得很棒，为了奖励你们读得这么棒，老师请出播音员阿姨给大家范读这篇课文，小朋友们边读边听。师：播音员阿姨读得好不好？生：好！师：要把课文读好，首先要把课文中的生字词掌握好。2、引出生字词：现在老师把生字宝宝带来了，看看小朋友们都认识吗？（出示第一组词）①yǐngzigēnzhetādepéngyou影子跟着它的朋友②qiánhóuchángchánghēigǒu前后常常黑狗看看哪个小朋友是火眼金睛，第一组词有什么相同的地方（第二个字都读轻声）提醒注意：后鼻音：Yǐngpéng 前鼻音：gēn第二组词注意点：qiáncháng关注两个新偏旁：“宀”和“犭”（1）小老师读生字词。相机正音。（2）老师领读。（3）开火车读。相机正音。（4）齐读。1、师;现在老师把拼音给它摘掉，那你们还认识吗?(1)小老师范读。相机正音。(2)开火车读。相机正音。(3)齐读。4、师：现在老师加大难度，只剩下生字宝宝自个儿啦，你们还认得吗？（1）开火车读，相机正音。（2）齐读。一、再读课文，感知大意。1、老师范读，边听边感受。2、指名读。3、分男女生读，比比赛。4、齐读。二、写生字，练写“飞”字。师：我们不仅要读好课文，认识生字词，还要把字写好。 1、师范写，生书空。2、让学生观察字形，字在田字格中的位置。师做强调，注意新笔画横斜钩。3、生练写，师巡视。4、展台展示典型（包括好的和不够好的）五、作业布置。1．把生字读给家长听，把课文背一背。2．课堂作业本2、3、4。练写“飞”。