一年级上册《10比尾巴》教学设计

一年级上册《10比尾巴》教学设计教学课时：两课时 教学目标：1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点：1、认识12个字，会写3个字。2、有感情地朗读课文。教学难点：1、读好文中的问句。教学准备生字卡片、课件教学过程：一、激趣导入，学习词语师：咱们班的小朋友一直都很聪明，今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜!愿意吗?请听老师把谜面说完再举手回答，好吗?谜语1：三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。(课件：兔子图片)认识生字兔子谜语2：小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。(课件：松鼠图片)认识词语松鼠谜语3：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。(课件：猴子图片)认识词语猴子师：看到大家表现这么棒，公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了，跟它们打个招呼吧!学习词语：公鸡、孔雀、鸭子。4、动物们今天要进行一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢?猜猜看。(课件：比尾巴)板书课题二、学习生字1、观察图片，说说这些动物尾巴的特点。(相机出示生字卡片：短、把、扁、最) 2、学习生字①指名读卡片上生字②请读得好的孩子当小老师带读③齐读生字3、识记字形，学习部首“矢”字部、“曰”字头4、说“短”、“扁”的反义词5、认读生字(课件：不带拼音的生字)三、学习课文1、师：动物们到底比尾巴的什么呢?请看大屏幕(课件：出示前三问句)2、指名读、教师范读、评价、齐读3、指名说答案，(课件：猴、兔、松鼠图片)4、分男女生以问答形式对读。师：这组动物比得可真起劲!看另一组在比什么呢?5、(课件出示三问句，齐读)6、指名说答案，指导把话说完整(课件相机出示)7、分大组以问答形式对读。四、指导背诵课文1、开书自由读课文。2、老师范读课文3、学生有表情地朗读课文4、配乐背诵课文。五、拓展1、看图编儿歌2、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。