《青蛙写诗》p

青蛙写诗 01学习目标02学习字词03初步感知04布置作业 1、认识14个生字，会写7个生字；认识部首“包子头儿”；了解“串”字的字理演变过程。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识“逗号、句号、省略号”。青蛙写诗学习目标 写诗蝌蚪送给逗号泡泡句号一串水珠可以省略呱呱叫shīkēdǒugěidòuhàopàojùchuànzhūyǐshěnglüèguā 送给逗号泡泡句号一串成为呱呱叫gěihàopàojùchuànchéngguā青蛙写诗学习字词 有水吹泡泡，有饭能吃饱，有足快快跑，有手轻轻抱，有火放鞭炮，有衣穿长袍。包字家族 有水吹泡泡，有饭能吃饱，有足快快跑，有手轻轻抱，有火放鞭炮，有衣穿长袍。包字家族 青蛙写诗学习字词串成呱给号泡句 本义是从中间贯通地连接起来，也指串起来的东西。一串项链一串葡萄青蛙写诗学习字词 青蛙写诗学习字词淅啦啦句号呱呱 青蛙写诗初步感知自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。 青蛙写诗初步感知下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦！青蛙说：“我要作诗啦！” 青蛙写诗初步感知小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”kēdǒugěidòuhào 青蛙写诗初步感知池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”pàojù 青蛙写诗初步感知荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”chuànzhūyǐshěnglüèhé 青蛙写诗初步感知青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……” 青蛙写诗第二课时 01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识“逗号、句号、省略号”。青蛙写诗学习目标 写诗蝌蚪送给逗号泡泡句号一串水珠可以省略呱呱叫青蛙写诗学习课文 送给逗号泡泡句号一串成为呱呱叫青蛙写诗学习课文 青蛙写诗学习课文淅啦啦句号呱呱 青蛙写诗学习课文有感情地朗读课文，思考：在青蛙读诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？ 青蛙写诗学习课文小蝌蚪水泡泡一串水珠 青蛙写诗学习课文 青蛙写诗学习课文在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？ 青蛙写诗学习课文，。…… 青蛙写诗学习课文青蛙在诗中都写了哪些内容？ 青蛙写诗拓展延伸青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……” 青蛙写诗学习课文青蛙的“呱呱”声中都在说什么呢？同学们，展开想象，试着替青蛙写一首小诗吧！ 青蛙写诗拓展延伸说一说大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？ 青蛙写诗布置作业池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，让我们分角色读读小青蛙作的诗吧！