人教版（新课程标准）一年级上册《青蛙写诗》同步练习

人教版（新课程标准）一年级上册《青蛙写诗》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、生字组词，看谁组得多(共1题；共4分)1.（4分）火眼金睛，辨字组词。披_______   状_______坡_______   壮_______二、多音字辨析(共1题；共8分)2.（8分）比一比，再组成词语。坚_______   贴_______   详_______   哀_______竖_______   粘_______   洋_______   衰_______三、形近字组词。(共1题；共3分)3.（3分）帮小鸟找到它们的门牌号。赶：A、加快行动，使不耽误时间；B、追；C遇到(某种情况)①在回来的路上正赶上一场雨。_______②学习中就要有你追我赶的劲。_______③他骑车飞也似的往厂里赶。_______四、画龙点睛，加标点。(共1题；共5分)4.（5分）组句子。①的  公园  鸟语花香   春天  到处②要   之间   同学  学习  互相第6页共6页 ③爸爸  打电话   找  有人五、课内阅读(共1题；共10分)5.（10分）阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。父爱深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”     他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛?”孩子照例问，关切地。“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。第6页共6页 （1）读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。①他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。②他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。（2）文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不同？六、阅读文章(共1题；共10分)6.（10分）阅读短文，完成后面习题。_______________动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”（1）给短文加一个标题_____。A.动物运动会    B.小猴比本领    C.我再也不骄傲了    （2）短文中的“姑娘”指的是_______。（3）“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？_____第6页共6页 A.小猴很好动。    B.小猴很喜欢他们。    C.小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！    （4）读了短文，你明白了什么道理？第6页共6页 参考答案一、生字组词，看谁组得多(共1题；共4分)1-1、二、多音字辨析(共1题；共8分)2-1、三、形近字组词。(共1题；共3分)3-1、四、画龙点睛，加标点。(共1题；共5分)4-1、五、课内阅读(共1题；共10分)5-1、5-2、六、阅读文章(共1题；共10分)第6页共6页 6-1、6-2、6-3、6-4、第6页共6页