2019统编（新部编）版一年级上册语文（教学反思参考3）青蛙写诗

（教学反思参考3）青蛙写诗课文是一首短小精悍,生动有趣的小诗.课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景.这首诗除了要求认识14个生字,会写7个生字外,还要让学生初步认识和了解逗号、句号、省略号,体会标点符号的作用.在本节课教学时,我考虑再三,决定先将青蛙写的诗去掉所有的标点符号展现在学生面前,让学生观察青蛙最初写的诗有什么特点,与以往学过的诗有什么不同,然后再通过朗读来感受没有标点的诗会给人带来怎样的感受.在没有标点的“呱呱呱……”诗文中,学生读起来比较枯燥,并且显得乱糟糟的.此时,学生感受到标点符号所起的作用.让后老师结合课文出示带有标点符号的诗句,学生读起来就出现了韵律感,自然也就顺口了,学生读起来立时变得快乐起来,“呱呱,呱呱呱……”不绝于耳,甚至在课下还当成游戏去做.由“枯燥”到“快乐”,学生在亲身体验中有了切身的感受,理解标点符号的作用也就水到渠成,不必老师再过多讲解,巧妙自然地突破了教学难点.