人教版小学语文一年级上册《雨点儿》 (2)

　雨点儿教师：张敏红教学目标：1、认识“彩、半”等10个生字，和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”两个生字。2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美好变化。教学重点和难点：分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿，会写“问、有”两个生字。教学准备：多媒体课件图片教学过程第一课时一、谜语激趣，导入新课1．多媒体课件出示谜语。2．通过谈话，调动学生已有的知识储备。3．揭示课文题目4．指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。老师读，再齐读。二、初读课文，自学生字提出自学要求：1．自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。2．请小老师带领学习这一课的生字。(三)检查自学情况。1．认读带有拼音的词语，重点强调平翘舌音、儿化音和轻声。2．小组比赛，“开火车”认读没有拼音的生字，课件出示生字。三、多种方法，随文识字5．学习第5自然段，认识生字“更、绿、出、长”。四、快乐游戏，巩固生字五、指导书写4．引导学生学习“问、有”的书写。六、小结同学们，今天我们认识了这么多新朋友，老师希望你们以后也和今天一样多开动脑筋，多想办法，主动认识生字朋友，会让你们变得更加聪明。七、板书：小雨点儿------有花、有草------花更红，草更绿大雨点儿------没有花、没有草------开花，长草