语文人教版一年级上册12雨点儿

12、雨点儿执教者西区二小林瑛教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受雨点儿的心灵美。3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 教学重难点 认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。 教学过程 一、猜谜语、说图导入1、 千条线，万条线，落入水中就不见。（雨点儿）2、出示干旱图片说图，引出课题《雨点儿》，强调读好“儿化音”。3、复习生字、词语。二、讲授新课1、听读课文，标出自然段。2、朗读、理解课文。（课件出示）1）数不清是什么意思？还有什么东西数不清？2）那数不清的雨点儿是从哪儿飘落下来的呢？还有什么东西会从什么地方飘落下来？（句子训练：_______从________飘落下来。） 小草从泥土里钻出来小松鼠从树上______________从________3）雨娃娃到了哪些地方？那些地方有什么变化？•小雨点要去（有花有草的地方），•大雨点要去（没有花没有草的地方）。•不久，有花有草的地方花更红了，草更绿了。•没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。4）假如你是小花小草你要对雨点儿说些什么？假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？三、学文感悟学完了这篇课文，请同学们说说雨点儿有什么作用呢？四、作业：朗读课文五、板书设计12、雨点儿 小雨点儿大雨点儿 有花有草没有花草 更„„更„„长出花草