人教版小学语文一年级上册雨点儿 (6)

沙洋县实验小学“五步教学法”教案设计一年级语文学科主备人：陈天雁时间：课题雨点儿执教者班级教学目的与要求1、认识11个生字，。在识字过程中积累识字方法。2、正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3、有兴趣地写“方、半、巴”3个生字，进一步写好汉字的基本笔画。4、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。教学重难点　识字、写字和练习朗读是教学的重点　通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。教学具准备课时第课时教学过程学生活动教师指导个性化修改一导1、小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（课件播放歌曲《小雨点》）2、这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点呀，你们想和它交朋友吗？二学自学提示：1、自读课文。2、自读生字，识记生字。3、找找哪些是小雨点儿说的，用“---------”画出，哪些是大雨点儿说的，用“~~~~~”画出。4、小组内交流。师辅导2 教学过程学生活动教师指导个性化修改三展一、识记生字。读生字，记字形。看谁的方法最好，速度最快。二、学习课文。第一段　1、指名读，说说自己读懂了什么？第二——四段　1、出示对话，自由读，找找哪些是小雨点儿说的，哪些是大雨点儿说的。2、指名读，师随机问：你为什么喜欢小雨点儿？你为什么喜欢大雨点儿？ 3、指导朗读。4、课文学到这儿，你发现了什么？　　　　　（小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方）四拨第五段1、学习第一句　（1）小雨点要去有花有草的地方，有花有草的地方在哪里呢？小雨点儿落到这些地方会说些什么呢?2、学习第二句　（1）大雨点儿要去哪里？那里美吗？大雨点儿为什么要去那里？　（2）不久，没有花没有草的地方发生了很大的变化。你看到了什么？课件展示动画生长指导读五练雨点儿还会落在哪里，那儿怎么样？出示句子“雨点儿从云彩里落下来”，结合欣赏到的图片，展开想象，模仿句子说雨过后大自然生机勃勃的景象。　小草从_________________。　小花从______________。讨论交流：那些花儿、草儿一定很感谢雨点儿们，他们会怎么说呢？雨点儿们又会说些什么？课件出示红花绿草图片课后反思：2 2