交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?教学目标培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音
回顾口语交际一:我说你做说:大声说听:认真听
交际指导1、看一看:仔细观察课本中的几幅图画,说说你看到了什么?2、想一想:图中的几种情景,应该大声说话还是小声说话?
在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。看一看:仔细观察课本中的这幅图画,说说你看到了什么?想一想:图中的这种情景,应该大声说话还是小声说话?
交际指导3.演一演:请同学上台表演这种情景,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。
课后跟老师交流时声音要适中,吐字要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。看一看:仔细观察课本中的这幅图画,说说你看到了什么?想一想:图中的这种情景,应该大声说话还是小声说话?
上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。看一看:仔细观察课本中的这幅图画,说说你看到了什么?想一想:图中的这种情景,应该大声说话还是小声说话?
观察图片,说说下面这些行为对吗?
上面的行为都是不正确的。
在某些公共场所,要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢?
用多大的声音有话好好说声音大小看地方