名物理学家的教育历程参赛课件(第一课时)
加入VIP免费下载

名物理学家的教育历程参赛课件(第一课时)

ID:803484

大小:147 KB

页数:36页

时间:2022-02-21

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
参赛选手:**** 怀宛陵旧游陆龟蒙陵阳佳地昔年游,谢朓青山李白楼。唯有日斜溪上思,酒旗风影落春流。 【赏析】这是一首山水诗,但不是即地即景之作,而是诗人对往年游历的怀念。宛陵是汉代设置的一个古县城,隋时改名宣城(即今安徽宣城)。它三面为陵阳山环抱,前临句溪、宛溪二水,绿水青山,风景佳丽。南齐诗人谢朓曾任宣城太守,建有高楼一座,世称谢公楼,唐代又名叠嶂楼。盛唐诗人李白也曾客游宣城,屡登谢公楼畅饮赋诗。大概是太白遗风所致,谢公楼遂成酒楼。陆龟蒙所怀念的便是有着这些名胜古迹的江南小城。 清人沈德潜很欣赏这诗的末句,评曰:“佳句,诗中画本。”(《唐诗别裁》)此评不为无见,但其佳不止在描摹山水如画,更在于溶化着诗人深沉的感慨。通观全诗,前二句是平叙宛陵旧游的怀念,说自己从前曾到陵阳山的那个好地方游历,那里有谢朓、李白的游踪遗迹。后二句是回忆当年留下的最深刻的印象:傍晚,在句溪、宛溪旁缓步独行,夕阳斜照水面,那叠嶂楼的倒影映在水中,它那酒旗仿佛飘落在春天流水中。那情景,最惹人思绪了。为什么惹起思绪?惹起了什么思绪?诗人没有说,也无须说破。前二句既已点出了诗人仰慕的谢朓、李白,后二句描摹的这帧山水图所蕴含的思绪感慨,不言而喻,是与他们的事迹相联系的。 谢朓在任宣城太守时,很不得意,“江海虽未从,山林于此始”(《始之宣城郡》)。李白客游宣城,也是牢骚满腹,“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。然而谢朓毕竟还有逸兴,李白更往往是豪游,青青的陵阳山上,那幢谢朓所筑、李白酣饮的高楼,确令人思慕向往。而自己一介布衣,默默无闻,虽然也游过这陵阳佳地,却不能为它再增添一分风韵雅胜。于个人,他愧对前贤;于时世,他深感没落。因此,回想当年旧游,只有那充满迷惘的时逝世衰的情景,给他难忘的深刻印象。 这就是西斜的落日,流去的春水,晚风中飘摇的酒旗,流水中破碎的倒影,构成一幅诗意的画境,惹引无限感慨的思绪。由此可见,这首怀念旧游的山水诗,实质上是咏怀古迹、感时伤世之作。 这首诗的艺术特色显然在于炼词铸句,融情入景,因而风物如画,含蓄不尽。前二句点出时间、地点,显出名胜、古迹,抒发了怀念、思慕之情,语言省净,含意丰满,形象鲜明,已充分显示诗人老到的艺术才能。后二句深入主题,突出印象,描写生动,以实见虚,在形似中传神,堪称“画本”,而重在写意。李商隐《锦瑟》中“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的那种无望的迷惘,在陆龟蒙这首诗里得到了十分相似的表露。也许这正是本诗的时代特色。诗歌艺术朝着形象地表现某种印象、情绪的方向发展,在晚唐是一种相当普遍的趋势,这诗即其一例。 (2010年高考上海卷)(原文见第十二课)5.联系上下文,填入第⑨段空格处恰当的一项是(2分)()A.因为B.何况C.可见D.虽然【解析】这是一个倒装转折句。【答案】D 6.从全文看,笔墨的“超越”可以归纳为哪些要点?(4分)答:________________________________________________________________________【解析】本题应从文章的6、7、8段中组织答案。这三段是在介绍笔墨文化之后的一种归纳和总结,上升到精神领域。所以,这三个自然段是文章的重点段,据此可以找出总结性或引领性的句子,即可解答此题。【答案】笔墨超越了物质的限制,而成为中国人精神世界的文化。笔墨的训练转化为道德人格的修炼。笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居的园地。 1.把握作者的行文思路,理解课文内容。2.学习作者借助想像,采用拟人化笔法介绍科普知识的方法。3.学习作者成为理论物理学家的成长历程以及他的执著奋进的精神。从生活出发,把科学和生活联系起来,了解科学,认识科学。 1.读准字音五彩斑斓(lán)杜撰(zhuàn)惊诧(chà)不已怪诞(dàn)畏葸(xǐ)不前撒手人寰(huán)湮(yān)没浩瀚(hàn) 2.解释词语五彩斑斓:五彩,各种色彩。斑斓,灿烂多彩。形容色彩繁多艳丽,十分好看。陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。冷嘲热讽:又作“冷讽热嘲”或“冷讥热嘲”。冷,冷酷,尖刻。嘲,讽笑。热,炽热,引申为辛辣。尖酸:辛辣地嘲笑和讽刺,含贬义。截然不同:截然,界限分别的样子。形容两件事物区别明显,一点相同的地方也没有。 怪诞:荒诞离奇;古怪。自鸣得意:自己以为非常得意。鸣,表示,认为。微乎其微:形容非常小或非常少。微:细小。人寰:人间。畏葸:畏惧。 3.走近作者加来道雄,美籍日裔理论物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。 4.了解背景文章说明的是作者自己的教育经历,主要说明了对自己成长起了重大作用的两件童年趣事,一是遐想鲤鱼如何看待自身以外的世界,由此推知人类认识的局限性;二是对爱因斯坦未竟事业的向往及学习探索。文章通过童年的两件趣事的说明告诉我们:好奇心和遐想在人的教育成长中是何等可贵,由此而激发出来的学习探索精神对一个人的成材是何等重要。 这篇文章题为“一名物理学家的教育历程”,属于人物简介类说明文。不同的是,它没有全面地去介绍自己的年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等,而是紧紧抓住并围绕对自己成长过程有重要作用的两件童年趣事,说明好奇心、遐想、向往是怎样促使自己去学习研究的。 本课设计两课时第一课时(讲读第一、二部分) 1.吃透文本第一部分(1),全文总结,写童年的两件趣事对“我”成长为一个理论物理学家的引导作用。第二部分(2-11),由对鲤鱼世界的遐想,推知人类认识的局限性。 2.疑难探究(1)“鲤鱼‘科学家’”对“世界”的认识是怎样的?主要有以下几点:①“水池之外看不见的世界没有科学意义。”②“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。③“鲤鱼‘科学家’”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而不肯去探究原因。④“鲤鱼‘科学家’”的“传奇故事”,真实地证明另一个世界的存在,而它们却认为“胡说八道”,荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。 (2)作者想通过“鲤鱼‘科学家’”对世界的认识说明什么?说明“自以为是”的人类和“鲤鱼‘科学家’”有相似之处。①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”,只要“超出了我们的理解力”的自然存在,他们就“拒绝承认”。②“科学家发明像力这样一些概念……”,是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”,不肯改变思考问题的方式。③“不能在实验室里便利地验证”的理论,他们就加以“鄙视”,表现出思想上的保守和固执。 (3)本文所讲述的鲤鱼的故事,给了你怎样的启发?应对自然界充满好奇心,对科学产生兴趣,要认真观察生活,观察自然,具有丰富的想象力。比如,站在地球上观察,我们觉得地球是平面的,但是在高空,我们就可以看到地球的曲面。这与鲤鱼们观察它们的宇宙,看到的是幽暗的水体是类似的。 (4)文中对鲤鱼“科学家们”的描述采用了什么样的手法?作者借助于想象,采用了拟人化笔法,让鲤鱼“科学家们”会看会想,会提出问题会说话,这样就使深奥的科学道理变得浅显易懂。如第9段中:“它说:‘突然之间,不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)……随后,我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。’” (5)课文中的阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容,对“教育历程”的叙述有什么作用?课文的重点是童年的两件趣事和建立实验室,这三个事例已经把“教育历程”完整地勾画出来。而夹杂在其中的两个小事例,主要起补充和衔接的作用。历险故事加深了作者对多维空间的想象,激发兴趣;而阅读统一场理论书籍,既表现了高中阶段作者求知的热情,也衔接起由理论到实验的探究过程。 【答案】D(A项“模具”中的“模”应读mú,B项“畏葸”中的“葸”应读xǐ,C项“垂涎”中的“涎”应读xián。) 2.下列词语书写无误的一项是()A.漫游  酒馔  五彩斑澜  截然不同B.嗜好  浩瀚  高深莫测  冷嘲热讽C.遐想  震惊  微乎其微  轻歌慢舞D.神秘  反馈  自名得意  刨根究底【答案】B(A澜—斓;C慢—曼;D名—鸣。) 3.下列横线处填入的词语正确的一项是()①紧接着,我找遍周围地区大量的电子仓库,装配________的硬件设备,包括好几百磅重的废品处理钢。②就像鲤鱼一样,我们认为宇宙之中只包含________可见的东西。③________战绩再辉煌,他所带领的球队却屡屡与冠军擦肩而过。A.必需 熟悉 纵然B.必需 熟习 虽然C.必须 熟习 纵然D.必须 熟悉 虽然 【答案】A(必需:一定要有的,不可少的。必须:表示事理上和情理上必要;一定要。熟习:对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。熟悉:知道得很清楚。纵然:即使,表假设关系。虽然:表转折关系。) 4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是()A.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。B.韩红是中国内地炙手可热的歌星,是追星族心中的“大星”。C.如果中日两国在经济和政治上都能够开诚布公地交换意见,寻求1加1大于2的结果,“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。D.中国教练执教海外有不少成功的例子,但国内对他们的评价往往是毁誉参半。【答案】B(“炙手可热”喻气焰盛,权势大。) 5.下列各句中,语意不明确的一句是()A.科学家并没有在无可穷极的宇宙前鸣金收兵,而是以他们卓绝的探索精神走向未知的世界。B.奥运会主张和平较量与公平竞争,千百年来人人瞩目圣火,说明崇尚自然法则的奥运圣火早已存于每一个人的心中。C.毁灭物种就像从一本尚未读过的书中撕掉一些书页,而这是用人类很难读懂的语言写成的关于人类生存之地的书。 D.一个媒体普遍忽略但却是打破天窗的举动是贷款利率市场化,是一个里程碑式的政策安排,从方向上来说具有战略意义。【答案】D(应在“是一个里程碑……”之前加“这”,语意才明确。) 6.下列对文章内容的理解,错误的一项是()A.开头引用爱因斯坦的话作题记,是要借此表明自己的科学追求,引出自己“感兴趣”的两件事。B.第一自然段的作用是总领全文,点出文章要叙述的主要内容。C.“我常常给自己提出一些只有小孩儿才问的傻乎乎的问题”,这说明作者提的问题是幼稚可笑的、天真的,正常人不屑一顾的。D.“在水底的鱼群里可能有一些鲤鱼‘科学家’”中的“可能”一词不能删去,它说明作者并未武断下结论,体现了语言的准确、严密。 【答案】C(提的问题表示小孩儿具有强烈的好奇心。)

10000+的老师在这里下载备课资料