明天要远足（课件）

明天要远足人教新课标版一年级上 123教学目标认识11个生字和一个偏旁，会写4个字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，体会课文中小朋友的激动和期待心情。 趣味导课秋高气爽、景色宜人，如果明天要去郊游，你的心情会怎样呢？你会想些什么呢？ 阅读要求整体感知认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 激趣导入识记字词睡那海真老shuìnàhǎizhēnlǎo睡觉那边大海真的老师师吗什亮shīmashénliàng师长是吗什么明亮 整体感知什么是远足？远足不是通常意义上的散步，而是指“比较远的徒步旅行”。在本课中是指外出游玩的休闲的活动。学习课题 学习课题读了课题后，你有哪些疑问呢？例如：小作者要去哪里？他要去远方干什么？整体感知 翻过来，唉—睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去，唉—点此播放课文朗读音频精读领悟睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉—到底什么时候才天亮呢？ 诗歌一共几个小节？分别讲了什么呢？第一小节：小朋友远足前一天激动得睡不着，期待看到多彩的大海；第二小节：小朋友睡不着，期待看到洁白的云彩；第三小节：小朋友睡不着，希望天快点亮。精读领悟三个小节 学习第一小节翻过来，唉—睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？精读领悟 学习第一小节思考：远足的前一夜，小作者怎么了？精读领悟睡不着 学习第一小节小作者睡不着，想到了什么呢？精读领悟那地方的海 学习第一小节那地方的海什么样呢？颜色很多精读领悟绿色、蓝色、黑色 学习第一小节精读领悟绿色的海水,就是盐浓度较高,加上海水中有微小绿色植物,经过太阳光各方位照射,从而表现绿色；蓝色,多数是天空映出来的蓝,而且海水中盐浓度较小,看到的就是蓝色。另外,看的角度不同,看到的颜色也不同。资料袋 学习第二小节翻过来，唉—睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？精读领悟 学习第二小节小朋友睡不着，他还在想什么呢？他在想云朵会不会那么洁白柔软。精读领悟 学习第二小节很白很白。精读领悟洁白：软软的，摸上去很舒服。柔软： 小作者对同学的话持什么态度？你是从哪个词看出来的？从“真的”一词看出小作者的怀疑、不相信……学习第二小节精读领悟 学习第二小节白云美丽、洁白……精读领悟 学习第三小节精读领悟翻过来，翻过去，唉—到底什么时候才天亮呢？ 学习第三小节小朋友为什么盼着天快点亮呢？可以看出小朋友对远足的期待，急切的希望明天快点到来。精读领悟 学习第二小节你觉得小朋友此时是什么心情呢？着急又无奈精读领悟 欣赏大自然美景精读领悟 才明同生字书写精读领悟学 小朋友们，这首诗歌通过描写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。课堂小结 学会了本课的生字词，进一步激发了我对大自然的热爱。总结拓展学完本课收获多多感受到小作者的激动心情，体会到诗歌的美妙。12 1.比一比，组词。同（）　　明（）向（）　　月（）共同明亮向往月亮课堂练习 2.我会写近义词。颜色——（）洁白——（）柔软——（）课堂练习色彩雪白软和 1.有感情地朗读课文。2.说说自己都有哪些睡不着觉的经历。作业布置 明天要远足海多种颜色云洁白柔软板书设计激动期待