人教版（新课程标准）一年级上册《明天要远足》同步练习

人教版（新课程标准）一年级上册《明天要远足》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、读拼音，写词语。(共1题；共15分)1.（15分）看拼音，写词语。chénɡshìpánɡbiānyīntiān yōuxiù huātán_______ _______ _______ _______ _______ chánɡchénɡ ɡuójiā dìtú ɡùxiānɡ dǎsǎo_______ _______ _______ _______ _______ jiāowǎnɡshēnbànpǐfū  hùxiānɡběijīnɡ_______ _______ _______ _______ _______ 二、比一比，再组词。(共1题；共20分)2.（20分）比一比，组词语。稻_______    喘_______    悔_______    猎_______    既_______蹈_______    瑞_______    诲_______    猪_______    即_______裂_______    响_______    载_______    盘_______    说_______烈_______    晌_______    栽_______    盆_______    悦_______三、我会写反义词。(共1题；共3分)3.（3分）写出反义词敌人—_______  心疼—_______  不料—_______四、填一填(共1题；共6分)4.（6分）填空第5页共5页 _______的实验      _______的掌声_______的心情      _______的礼物_______的故事      _______的泪水五、加一加，组成新字再组词。(共1题；共6分)5.（6分）看偏旁写字。口：_______ _______ _______彳：_______ _______ _______六、课内阅读(共1题；共14分)6.（14分）阅读下文，回答问题读书让我长知识书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手……书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！（1）写出句中划线词的近义词。①书把我带到神秘的太空中。_______第5页共5页 ②书已经成为我生活中不可缺少的一部分。_______（2）文中人类的“帮手”指_______；人类的“敌人”指_______。（3）“我”从书中获得了哪些方面的知识？（写出两点即可）（4）你认为书像什么呢？写一写。第5页共5页 参考答案一、读拼音，写词语。(共1题；共15分)1-1、二、比一比，再组词。(共1题；共20分)2-1、三、我会写反义词。(共1题；共3分)第5页共5页 3-1、四、填一填(共1题；共6分)4-1、五、加一加，组成新字再组词。(共1题；共6分)5-1、六、课内阅读(共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、第5页共5页