人教统编版一年级上学期语文课文第9课《明天要远足》同步练习

人教统编版一年级上学期语文课文第9课《明天要远足》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标(共4题；共21分)1.（6分）选择字的正确读音。诗_______(sī shī)   串_______（cuànchuàn）   成_______（chéngchén）2.（5分）我会看拼音写词语。duō meshí toufang de_____________________3.（6分）慧眼识字。健   建   键_______盘_______康_______设峡   陕   狭_______窄山______________西4.（4分）选择正确的读音（填序号）睡_______（①shuì ②shuǐ）海_______（①hài ②hǎi）同_______（①tòng ②tōng）二、现代文阅读(共3题；共22分)5.（11分）课外阅读练习。第6页共6页 自我牺牲的斑马在非洲的草原山上，有一种身上长着美丽条纹的斑马，成群结队地在吃草，显得十分高兴。突然，一匹老斑马竖起耳朵，仔细地听起来，眼睛还警惕地朝远处看着，似乎远处有动静。啊，不好！几只凶恶的狮子奔过来了。老斑马向同伴们发出一声长叫，招呼他们快跑。马群将小斑马夹在当中，向前奔跑，老斑马在马群前面护卫。狮子见斑马逃跑，跟在后面紧紧追赶。正在逃命的紧张关头，另外两只狮子从左面包围过来，斑马顿时乱了阵脚。整个斑马群处在危险之中。就在这时，老斑马突然离开同伴，转过身子不再逃跑。他停下步子，定了定神，然后向狮子扑过去，跟狮子们搏斗。狮子见有斑马停下，停止了追赶，然后一只只向它扑上来，撕咬着老斑马。不一会儿，他们吃光了老斑马的肉，只剩下了一副骨架子。当狮子们吃完后，抬起头来一看，草原上的斑马已经无影无踪了。原来，斑马们趁着老斑马吸引狮子时，逃脱了狮子们的追击。动物中有好多像斑马这样自我牺牲的“英雄”为了集体的安全，牺牲了自己。（1）根据课文内容填空。①身上长着_______的斑马，_______地在吃草。②就在这时，老斑马突然_______，_______不再逃跑。他_______，定了定神，然后向狮子_______，跟狮子们搏斗。（2）联系上下文，解释词语。乱了阵脚：_______（3）读了短文，你想对老斑马说些什么？请写下来。6.（4分）阅读下文，回答问题。翻过来，唉——第6页共6页 睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是_______。（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。（）A.很激动    B.很骄傲    （3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。那地方的_______，真的像_______说的，那么_______吗？7.（7分）重点段落品析。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）写出下列词语的反义词。亲密——_______    干净——_______（2）对文中画线句子理解正确的一项是（）A中心句，总领全段。  B过渡句，承上启下。（3）从选文中，我们可以看出牛郎是个_______的人。三、语言表达(共1题；共5分)第6页共6页 8.（5分）仿写句子：翻过来哎！睡不着那地方的_______真的像_______说的那么_______吗？第6页共6页 参考答案一、基础达标(共4题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、现代文阅读(共3题；共22分)5-1、第6页共6页 5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第6页共6页