部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习（II ）卷

部编版小学语文一年级上册课文3第10课大还是小同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共36分)1.（6分）拼一拼，写一写。我会zì jǐ________穿yī________服了！2.（3分）读拼音，写字词。我学会了zì jǐ________穿yī________服。3.（3分）我会说：带这些部首的字。ㄔ：很   得   行  ________、________王：玩   现   ________、________4.（4分）写反义词。高________   长处________   失败________哭________   摇头________   表扬________5.（6分）我会按要求填空。自笔顺是________，是________结构的字。6.（5分）解释下列重点字词。①柳：②碧玉：第5页共5页 ③绦：④裁：⑤似：7.（4分）连字成词。很________        候口________        得时________        快穿________        衣觉________        服8.（5分）《大还是小》中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？二、阅读(共1题；共6分)9.（6分）阅读理解一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只(要求 乞求)给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样(迸发 挥发)出来。其实，男孩本来是打算退学的。第5页共5页 数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的(定制 制定)。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一满杯牛奶霍华德·凯利医生”（1）画去文中括号里不恰当的词语。（2）根据意思选择文中的词语填空。形容一点儿办法也没有。________不知道怎么办是好。________用尽自己全部的力量。________（3）“当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。”这里的“一个奇怪的念头”指的是什么？（4）你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的？（5）读了这个故事，你心里有什么感想？请写下来。第5页共5页 参考答案一、基础运用(共8题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、阅读(共1题；共6分)第5页共5页 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、第5页共5页