在马克思墓前的讲话

在马克思墓前的讲话　　　　学习目标　　①把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。　　②揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。　　目标重点难点　　揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。　　第一课时　　一．文学知识简介　　．背景介绍　　883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。　　马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”　　2．简介悼词的特点　　悼词，在结构上一般分三部分： 　　开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）　　主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。）　　结尾（表达对死者的悼念之情。）　　二．学习过程　　（一）．初步感知　　．正音：　　悼（　　）词　　估量（　　）芜（　　）杂　　豁（　　）然开朗　　衷（　　）心喜悦　　卓（　　）有成效　　嫉（　　）恨　　诽谤（　　） 　　诅咒（　　）给（　　）予答复　　诬（　　）蔑　　2．根据悼词特点，划分层次。（提示：总体结构把握：悼念--评价--悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。）　　　第一部分（　　）　　悼念　　交代伟人的逝世——悲痛　　第二部分（　　）　　评价　　_________________________________　　第三部分（　　）　　悼念　　__________________________________　　（二）．研读文本　　.研读第二部分，概况马克思的主要功绩。 　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　2.揣摩语言，体会重点语句词语表达的情感。　　（1）方法指导：①抓住句子中的关键词语；②所采用的修辞手法；③所选用的特殊句式等。　　（2）举例示范：　　①.这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到。　　明确：重点分析“空白”，表明马克思逝世造成的损失是无法弥补的。　　②.我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。　　明确：重点分析“敌人”与“私敌”，表明马克思光明磊落的品德，他所从事的斗争并非出自个人的私利。　　（3）根据以上方法分析下列词句含义。　　①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了 　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　②任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　③他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只在万分必要时才给予答复。　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　当堂训练　　．下列词语字形、注音、释义均正确的一项是（ 　　）　　a．纷繁芜（wú）杂：形容草木茂盛，多而杂。肤（hū）浅：形容理解不深。　　b．豁（huò）然开朗：形容开阔或通达。诽谤（bàng）：无中生有，说人坏话，毁人名誉。　　c．　　卓（zhuō）有成效：效果很好。污蔑（miè）：捏造事实，毁坏别人的名誉。　　d．　　永垂不朽（xǐu）：姓名、事迹、精神等永远流传，不磨灭。不可估量（liáng）：无法估计。　　2．下列句子中的加粗成语，使用恰当的一项（　　）　　A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌。　　B．他俨然像个大款，头上冠冕堂皇，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。　　c．走出峡谷，眼前便豁然开朗。　　D．他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。　　3．下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（　　） 　　一生中能有这样两个发现，该是很够了。□□只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。□□马克思在他所研究的每一个领域，□□在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，□□其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。　　A．虽然　　但是　　以至　　而且　　B．虽然　　可是　　甚至　　并且　　c．即使　　可是　　甚至　　并且　　D．即使　　但是　　甚至　　而且　　4．写出你对下列加粗词语所表达的思想感情和深刻含义的理解　　（1）这位巨人逝世以后的空白，不久就会使人感觉到。 　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　（2）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　（3）我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________ 　　（4）他的英名和事业将永垂不朽。　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　课下练习　　阅读第2～6段，完成文后各题　　5．第2段中先提“对于欧美战斗着的无产阶级”，后提“对于历史科学”的原因是（　　）　　A．马克思首先是一个革命家。　　B．他是当代最伟大的思想家。　　c．欧洲是无产阶级革命运动的发源地。　　D．欧美战斗着的无产阶级对马克思的需要更迫切。　　6．从全文看，先写马克思在历史科学方面的发现，后写他对革命实践的贡献，原因是（　　）　　A．他是当代最伟大的思想家。　　B．先提马克思贡献最大的方面。　　c．这样写可以使内容层层深入。　　D．这样写可以充分表现作者对马克思的崇敬之情。　　7．概括的说“两个发现”是什么 　　第一个发现是________________（不超过8个字）　　第二个发现是________________（不超过4个字）　　8．“一生中能有两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”这两句话的深层含义是什么　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　9．第6段中，“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”对于加粗词注释正确的一项是（　　）　　A．“这样”和“这”指代的是同一内容。　　B．“这样”指代他的两个发现以及许多领域的深刻研究。　　“这”代“他作为科学家就是这样。”　　c．“这样”指上段中“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。”　　“这”指“他作为科学家”。　　D．“这”指代“他作为科学家就是这样”。 　　0．第6段中，“感到衷心喜悦”与“他的喜悦，就非同寻常了”两种喜悦程度的差别说明（　　）　　A．理论科学和应用科学相比，马克思更看重应用科学。　　B．马克思主要从人类社会的进步，从革命的角度注视科学的发展。　　c．马克思认为应用科学是立竿见影的，只有应用科学才是在历史上起推动作用的、革命的力量。　　D．马克思认为理论必须与实际相结合，才能发挥作用。　　参考答案　　　分析“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”的丰富含义。　　参考答案：时间精确到时、刻，表明了作者郑重的态度和极度悲痛的心情。“最伟大的思想家”突出强调了马克思的重要地位和他的去世产生的影响。　　“停止思想”突出了作者对作为思想家的马克思去世的遗憾、惋惜和哀悼之情。　　分析“他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只在万分必要时才给予答复。”　　参加答案：“像蛛丝一样”表明马克思对敌人的嫉恨和诬蔑的极度蔑视，这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。必要时才给予“答复”，表明马克思对敌人的　　．B。　2．c。　3．D。 　　4．（1）对于马克思的了解最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯，“空白”一词即是对客观事实的反映，也是恩格斯当时心境的准确表达。　　（2）“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”相对照，引导读者从当时的历史背景去了解马克思这一发展的伟大意义。在马克思以前，资产阶级经济学家不能科学地说明资产阶级财富积累的真正，所以一切研究只是“在黑暗中摸索”找到无产阶级获得解放的正确道路，所以用“豁然开朗”赞美这一发展的划时代意义。　　（3）马克思有许多敌人，那都是无产阶级的共同敌人，却没有一个私人的仇敌，这就赞扬了他一心为公，一心为革命的崇高精神。　　（4）既是悼念，更是表达了一种坚定的信念和崇高的赞颂之情，在无产阶级争取自身解放的整个历史过程中，将始终以他为榜样，将始终需要他的指导——马克思将与整个无产阶级共存。　　5．A。6．A。　　7．第一个发现是人类历史发展规律（或历史唯物主义，历史唯物论，或唯物史观）　　第二个发现是剩余价值　　8．两个发现在人类思想史上具有极其伟大的意义，其成就和贡献是非常巨大的。 　　9．c。　10．B。