人教部编版一年级语文上册《项链》教案

年月日第周星期第节首课5分钟课题11、项链课型新授的课课时教学目标教学重点　　教学难点教法学法教具准备　教学过程个性化修改导入　　讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“和”１.课件出示“和”字,说一说“和”字部首、结构。2.引导生说出“和”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“和”这个字。4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？（由“禾”和“口”组成）5．【部件本义】“禾”表示谷物，“口”表示唱、吃、喝。 6．你能根据这两个部件的本义试着说一说“和”本义是什么？7.师小结：为以娱乐活动及改善生活的方式庆丰收。8.指导书写“和”字。①指导、示范书写生字。（注意禾字旁的最后一笔变点。）②组织学生描红、临写。（二）、用相似的方法学习书写以下生字白 bái【本义】为太阳射入暗处的光束，引申为像雪的颜色。的de【部件】“白”表示日光，“勺”表示勺子。【本义】为在日光下观看勺中的小东西。又yòu【本义】为右手，泛指手。用作副词，表示平列关系：又长又软。（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。1.课件逐一出示“蓝、笑、着、贝、娃”等11个认读生字。指名认读生字。2．11个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。三、课堂小结。巩固练习　 作业布置板书设计：课后反思