一年级上册《项链》学案人教新课标

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册《项链》学案人教新课标　　教学目标：　　1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。　　2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟内容。　　教学重点：　　识字、写字　　教学过程：　　第一课时　　一、激发兴趣，导入新课　　1.播放《大海》的。看了片子，你想说什么？　　2.激趣导入：大海真美呀！今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩？　　3.出示课题。　　二、尝试学习识字读文　　1.自由读课文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。　　2.小组合作交流识字、组词。　　3.检查学习效果。　　4.出示生字，学生抢认生字。　　5.组织学生开火车认字。　　6.自由朗读课文，随文识字。　　三、再读课文，整体感知团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.组内朗读课文，注意读准字音。思考：课文写了些什么？用铅笔做上记号。　　2.教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。　　3.自由、流利地朗读课文。　　四、指导写字　　1.出示：白、的、又、和，学生认读生字并组词。　　2.请学生分析字形结构及笔顺。师范写。　　五、课堂小结　　说说本节课学到了哪些知识？　　第二课时　　一、复习识字，朗读课文　　1.复习认字。　　2.做游戏，识字。　　3.比赛组词。　　4.齐读课文。　　二、品读课文，读中感悟　　1.自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子？　　2.再读课文，说一说：大海的项链是什么？　　3.朗读指导：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。　　4.小组展示读。　　5.边听边欣赏。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、再读课文，加强训练　　1.组织女生赛读第一段。　　2.自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的……　　3.自由练读第二段。　　4.谁来品评最后一段。　　5.评读。　　四、积累短语，拓展练习　　1.出示课后，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。　　2.拓展练习：填一填。　　（）的大海（）的沙滩小小的（）彩色的（）　　五、课堂小结，布置作业　　1.本节课学习了哪些知识？　　2.布置作业。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。