初读感知课文解读习题解析项链11知识拓展生字乐园课堂练测
看图说一说项链图片上的是什么?
蓝蓝色蓝天生字乐园(一)笑着欢笑微笑看着笑着lánxiàozhe
向方向朝向生字乐园(一)贝娃贝壳宝贝娃娃女娃xiàngbèiwá
挂挂钟悬挂生字乐园(一)活金活跃生活金色黄金guàhuójīn
生字乐园(一)认识偏旁禾木旁禾
组词:白云白色白天黑白造句:天空中飘着几朵白云。书写指导:撇在竖中线上起笔,横间距均匀。组词:吃的穿的红的蓝的造句:晚霞是红色的。书写指导:左窄右宽,右部起笔高于左部。笔顺:笔顺:生字乐园(二)báide
组词:又是又来又大又圆又香又甜造句:篮子里的苹果又大又圆。书写指导:捺要舒展。笔顺:生字乐园(二)yòu组词:和睦和解和平和好造句:我们是好朋友要和睦相处书写指导:“口”在竖中线上起笔。笔顺:hé
近义词洁白——雪白柔软——松软反义词洁白——乌黑柔软——坚硬近反义词
词语意思远足比较远的徒步旅行。洁白没有被其他颜色污染的白色。柔软软和;不坚硬。词语解释
③课文解读小女孩睡不着,她在想什么呢?dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。
大海,蓝蓝的,又宽又远。表现出大海广阔无边的特点。大海的颜色课文解读
沙滩,黄黄的,又长又软。突出了沙滩很长,沙子松软的特点。沙滩的颜色课文解读
③课文解读小女孩睡不着,她在想什么呢?雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké
雪白雪白的浪花。小小的海螺和贝壳。
③课文解读小娃娃在沙滩做什么?小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián
小娃娃用海边捡到海螺和贝壳,穿成了彩色的项链挂在胸前。说一说小娃娃用什么做成了项链?课文解读
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链,而他落在沙滩上的脚印,成为大海金色的项链,充满童趣,表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。课文解读
大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境,保护我们的大海。说一说学了这篇课文你有什么感悟吗?课文解读你是怎么想的呢?一起说说看吧!
课文解读板书设计大海浪花彩色的项链蓝蓝的撒下海螺和贝壳项链雪白雪白的沙滩黄黄的金色的项链小娃娃穿脚印落
知识拓展读一读海水刘饶民海水海水我问你:你为什么这么蓝?海水笑着来回答:我的怀里抱着天。海水海水我问你:你为什么这么咸?海水笑着来回答:因为渔人流了汗。
课堂练测一、看拼音,写词语。māma()mèimei()哗哗de()yòu()cháng()yòu()软二、给红色的字选择正确的读音。彩色(cǎichǎi)笑着(xiàoxào)快活(huohou)挂着(guàgà)
课堂练测三、连一连。蓝蓝的沙滩贝壳黄黄的海螺涌向沙滩雪白的大海又长又软小小的浪花又宽又远
习题解析朗读课文。说一说:大海的项链是什么?(1)朗读课文。解析 本文通过描写美丽的大海以及小娃娃在沙滩上捡海螺、贝壳,穿项链挂胸前的情景,表达了作者对大海的喜爱之情。要通过语气的变化,把对大海的喜爱和赞美之情读出来,把小娃娃在沙滩上嬉戏时快活的心情体现出来。语调轻松、活泼、柔和,语速舒缓。
习题解析答案(2)说一说:大海的项链是什么?答案 大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。
习题解析读一读,说一说,看谁说得多。解析 首先理解“金色的、雪白的、快活的”三个词语的意思,然后辨识六幅图是什么,观察它们有什么特点,最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。答案 金色的太阳 金色的麦穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星
备用页、可删除人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上
学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子己所不欲,勿施于人。——孔子敏而好学,不耻下问。——孔子业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。——周初备用页、可删除