《与妻书与妻书》（语文版）

本课时编写：xxx学校xx老师第六单元第二十四课与妻书 学习目标：1、积累文言文基本知识点。2、学习本文抒情、记叙、议论三种表达方式综合运用的技巧。3、学习本文语言浅近晓畅的特征，同时排比、设问、反问、用典等修辞格的运用。4、学习革命先辈牺牲一己，“为天下人谋永福”的光辉思想和高尚情操。 大凡真能爱国家、爱民族，真能为国家民族作出一点牺牲，而不是专门讲大话唱高调的人，与家庭骨肉之间，亦必有真感情、真爱心，我不相信刻薄寡恩的人，能够有民胞物与的胸怀，有对国家民族的真正责任感。新课导入 1886-1911，字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽侯人。黄花冈七十二烈士之一。1911年春，林觉民于东京到香港准备参加广州起义。3月29日晨，他率领全体福建同志入广州，下午五点多钟，攻击轰炸督署，不幸中弹被捕。在审讯中他从容不迫，纵论世界大势，宣扬革除暴政、建立共和的主张。临刑谈笑自若，引颈就义，年仅２５岁。林觉民 1840年鸦片战争——1911年辛亥革命，随着帝国主义列强的枪炮轰开中国的大门，中国从此沦为半殖民地半封建社会的深渊。为拯救人民于水火之中，二十世纪初，康有为，梁启超，“戊戌六君子”，秋瑾，黄兴，孙中山等大批革命志士前赴后继，抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲动人的悲歌……一．时代背景介绍 解释词语：竟书率性晤模拟独善其身太上忘情司马春衫词类活用：老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。汝泣告我：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：卒不忍独善其身：汝幸而偶我：瓜分之日可以死：当尽吾意为幸： 解释词语：竟书：晤：率性：模拟：独善其身：太上忘情：司马春衫：写完索性，干脆Wù相遇，见面想象，揣摩“江州司马青衫湿”（琵琶行），诗中写自己受乐曲感染，联想到自己的不幸遭遇，十分感伤，泪水打湿青衫。这里作者表达对“天下人”不幸遭遇的同情。致力于自己的道德操守。指只顾自己好。修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。 词类活用：1、老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。2、汝泣告我：3、当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：4、卒不忍独善其身：5、汝幸而偶我：6、瓜分之日可以死：名词用作动词：老，尊敬。幼，疼爱。名词作状语，哭着。形容词意动用法，以……为乐。形容词作动词，完善名词作动词，婚配名词作状语，像分瓜一样 对处于水深火热中的祖国的深沉的爱对妻子的深情“吾作此书，泪珠与笔墨齐下，……故遂忍悲为汝言之。”“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“吾真真不能忘汝也。”“天下人之不当死而死与不愿离而离者，……，此吾所以敢率性就死不顾汝也。”“……，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。”“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国；吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。”“当尽吾意为幸。” “吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“爱亲人”“爱国家”这两种感情似乎很难两全，作者是如何将二者统一起来的呢？爱妻子自己享受幸福勇于就死为天下人谋永福 课堂练习1、选出对划线词语的解释不正确的项。A、吾灵尚依依旁汝也（旁边）B、适冬之望日前后（十五日）C、国事成不成自有同志者在（志向相同）D、是吾不是处（两“是”意义相同）E、辛未三月念六夜四鼓（通“廿”，二十）A项、“旁”通“傍”，靠近、陪伴D项、前“是”：代词，这；后“是”：对、正确 2、翻译下列句子，注意划线词语的用法。①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。②汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国？③司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 与妻书诉“爱汝”之情说“舍汝”之理先死后死的争论双栖生活的回忆别前未告之原因所以敢先汝而死不顾汝所以率性就死不顾汝 因为我爱你，所以我要去死。A、虽然但是B、一方面一方面C、因为所以D、只要就 与妻书诉“爱汝”之情说“舍汝”之理先死后死的争论双栖生活的回忆别前未告之原因所以敢先汝而死不顾汝所以率性就死不顾汝吾至爱汝勇于就死 至爱回忆诀别与妻书林觉民夫妻戏语初婚情深远行之嘱忍悲作书九泉相伴巾短情长助爱不能忘情不忍离散乐于牺牲敢于就死死无遗憾为天下谋永福儿女之情浩然正气 主题思想这封遗书通过诉“爱妻”之情和说“舍妻”之理，表达了烈士对革命的赤胆忠心和对妻子诚挚深情的爱恋，阐明了个人、家庭幸福与全民幸福的关系以及个人的“亲人之爱”要服从革命需要的观点。表现了烈士为全国苦难人民争取自由幸福而不惜牺牲个人一切的崇高革命精神。 自由颂裴多菲生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。——毛泽东