语文园地七R二年级上册
父亲→亲人→人生→看见→生活→活动→动物→物体→体会→会议→议论→论文……见面→面粉→粉红→红色→色彩→彩霞→霞光→光芒→芒果→果园……
太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。“读读说说”是“把”字句改成“被”字句的练习。“把”字句的格式为：谁把什么怎么样。改为“被”字句的格式是：什么被谁怎么样。
他把小鱼扔进大海里。被。小鱼他扔进大海里
拓展：我们把教室打扫干净了。被。教室我们打扫干净了
美丽的森林里，有一只淘气的小花鹿。犄角上面绑绿枝，就像两棵小松树。会走路的小松树
“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看快看，快看会走路的小松树！”
交际内容本次口语交际的话题是“保护有益的小动物”，说说哪些小动物是有益的，怎么有益。讨论讨论，我们应该怎样保护它们。保护有益的小动物
交际指导1.说一说。你搜集到哪些小动物的照片，并说出它们的名字。2.讲一讲。所搜集的小动物怎样有益？3.议一议。该怎样保护小动物？4.做一做。做标语牌，画宣传画。
交际示范老师：你们知道哪些动物对我们有益，是我们的好朋友吗？我们应该怎样保护这些有益的动物呢？
秀秀：我知道七星瓢虫是我们的好朋友。七星瓢虫专吃蚜虫，蚜虫可是专门吃庄稼的坏家伙哦。
果果：青蛙、猫头鹰、蚯蚓、啄木鸟、蜜蜂、燕子等都为人类做了许多好事，都是我们的好朋友。
哲哲：我们可以制作标语牌或写倡议书进行宣传。如果看到有人伤害这些小动物，我们要敢于制止。
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