小学语文一年级上册《雪地里的小画家》

17、雪地里的小画家一、教学目标1、让学生了解动物爪蹄的不同形状。2、培养学生热爱大自然亲近大自然的思想感情。二、教学重点、难点懂得分辨小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印形状。三、教学活动1、了解哪些动物也会来雪地“画画”及动物脚印形状。2、学情分析本课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，它们来到雪地里观赏留在雪地上的脚印好开心，引导学生动脑筋，从中学到知识，受到教育，养成良好的品行。四、教学准备：多媒体课件五、教学设计(一)谈话情趣，导入新课1、小朋友们，你们都很喜欢画画，对吗？你们讲过下雪吗？我们南方的冬天天气很暖和，很难见到下雪的。那这节课就让我们一起来学习一篇有趣的课文。2、出示课题，学生齐读课题。（二）初读课文1、老师有感情地朗读课文。学生思考：雪地里都来了哪些小画家呢？它们都在画一些 什么有趣的东西呢？2、出示课件板书：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。3、指导学生有感情地朗读课文。4、小结：雪地里来了哪些小画家，它们都在雪地里画了哪些东西呢？(三)课堂测评1、动物在雪地里画了什么画？2、青蛙为什么没有参加？