12 雪地里的小画家

语文一年级上册（人教版）第八单元课文12雪地里的小画家（案例一）第一课时吉林省敦化市官地镇中心小学校林胜小学宋全志 学习目标1.会写5个生字，会认11个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容。 交流信息谈论冬天 冬天到了，谁来和老师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。 初读课文识记生字 自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？ 在四人小组内认字，看哪个小组识字的方法多、方法好。由小组长负责用多种形式进行教读。当小老师教读。 赏读课文扩展想象 森林里的动物们都到雪地里来参加“雪地里的小画家”评比活动，他们都画出了非常美丽的图画，一起看着他们都画了什么？ 小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙 你还知道哪些雪地里的小画家？他们又画了什么画？ 你知道这些小画家是怎么画画的吗？现在我们来想一想，为什么称他们为小画家。 咦，好像还少了小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。 动物们是小画家，你们也是小画家，快快拿出自己的画笔，发挥你的想象力，把自己想到的用画笔展现给大家。 作业 让我们课后完成图画吧。 《鼎尖教案》语文一年级上册（人教版）第七单元课文12雪地里的小画家（案例一）第二课时课件制作：河北省石家庄藁城区九门中学杨朝霞 学习目标1.会写5个生字。2.背诵课文。 复习巩固 认读生字宝宝，并组一个词语。家群竹洞步为参鸭用几加家长一群山洞竹子小鸭作用几个散步为什么参加加上 说一说雪地里的小画家都有谁。小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙 指导写字 “牙、马、用、几”这几个独体字要写在田字格中间。牙马用几 “竹”是左右结构的字，注意两边的大小和位置。竹 回顾课文内容连线 小鸡枫叶小狗小鸭竹叶小马月牙梅花 背诵课文 先听老师范读课文，然后小组内练读课文。最后大家可以自由读课文啦。读课文要求：读准字音，读通句子，读出孩子的天真，自然。